Unit 3 Animals I likeppt配用优秀教学设计

学年第教师:学科:年级:

M

U

课题:

【单元教学目标】

∙知识与技能

1. 能正确朗读儿歌,演唱歌曲。

2. 能掌握字母Ff和Vv的音,形,并能正确书写。

3. 能用本单元核心词汇giraffe, elephant, snake, zebra进行应答和描述,并能正确书写。掌握其音、义、形。

4、能用本单元核心句型- What are they? – They are... 以及- Do you like...? Yes, I do. / - No, I don’t.进行询问和应答,并能正确书写。

∙过程与方法

1、通过模仿、听辨、书空等形式掌握字母的音和形。

2、通过儿歌、朗读、问答等形式学习本单元的词汇与句型。

3、通过情景对话、问答游戏等形式掌握并运用核心语言。

∙情感、态度、价值观

1. 通过对动物的观察、描述和介绍,养成仔细倾听、善于观察的习惯;形成热爱动物和保护动物的意识。

2. 通过参与课堂活动,体验英语学习的乐趣。培养学生乐于用英语交流的习惯。

【分课时教学目标】

【分课时教学内容】

【分课时语用任务】

2

学年第学期教师:学科:年级:

【教学目标】

∙知识与技能

1、初步了解字母Ff、Vv的音和形。

2、初步掌握本单元核心词汇giraffe, elephant, snake, zebra的音、义、形。

3、听懂、读懂并尝试运用核心句型- What are they? – They are... 以及- Do you like...? Yes, I do. / - No, I don’t. 进行询问和应答。

∙过程与方法

1、通过朗诵儿歌,了解字母Ff、Vv的发音。

2、在本课时的语境中,通过视听、朗读、问答、儿歌等形式感知、理解核心词汇。

3、在本课时的语境中,通过视听说,朗读、问答等形式感知、理解核心句型。

∙情感、态度、价值观

通过对动物的观察、描述和介绍,养成仔细倾听、善于观察的习惯;形成热爱动物和保护动物的意识。

【教学内容】

∙教材内容

P22、25

∙教学文本

Tom and Mon go to the Shanghai zoo for an outing.

Mom: What are they?

Tom: They are giraffes.

Mom: Do you like giraffes?

Tom: Yes, I do. They are tall. They are brown and white. They like leaves.

Mom: I like giraffes, too.

Mom: What are they?

Tom: They are elephants.

Mom: Do you like elephants?

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Tom: Yes, I do. They are big. They are grey. They like grass.

Mom: I like elephants.

Mom: What are they?

Tom: They are snakes.

Mom: Do you like snakes?

Tom: No, I don’t. They are long. They are green. They like small animals. Mom: I don’t like snakes.

Mom: What are they?

Tom: They are zebras.

Mom: Do you like zebras?

Tom: Yes, I do. They are strong. They are black and white. They like grass. Mom: I like/ I don’t like…

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