资料摘要
三年级音乐《亲亲祖国》教学设计教学目标：1．听赏歌曲《歌唱祖国》，了解歌曲相关背景。了解进行曲的特点，能够有感而发，激发对祖国的热爱与崇敬。2．能够准确地唱出《在祖国怀抱里》，并用合适的打击乐器为歌曲伴奏。重难点：鼓励学生主动参与音乐活动，体验音乐特点和情趣，增强学生学习音乐的兴趣。教具：木鱼、双响
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在祖国怀抱里PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：在祖国怀抱里PPT配套优秀教学设计内容
正文
三年级音乐《亲亲祖国》教学设计
教学目标：
1．
听赏歌曲《歌唱祖国》，了解歌曲相关背景。了解进行曲的特点，能够有感而发，激发对祖国的热爱与崇敬。
2．
能够准确地唱出《在祖国怀抱里》，并用合适的打击乐器为歌曲伴奏。
重难点：
鼓励学生主动参与音乐活动，体验音乐特点和情趣，增强学生学习音乐的兴趣。
教具：
木鱼、双响筒、沙锤等打击乐器。
教学过程：
一、
教师提问：同学们，你们听过哪些赞美祖国、歌唱祖国的歌曲？能不能给大家唱两句？
二、
欣赏歌曲《歌唱祖国》
1．
初听，使学生感受歌曲的优美旋律，并鼓励学生用自己的语言表达听赏后的感受。
2．
介绍作曲家王莘，感受歌曲风格。
3．
多媒体出示：什么是进行曲。
4．
提问：你还知道哪些进行曲风格的乐曲呢？
下面，让我们一起来欣赏一下吧。（播放中国少年先锋队队歌以
及运动员进行曲）
5．
我们伟大的中国美丽辽阔，你们看，这些都是中国最美丽的景色。（多媒体出示祖国各地优美的风景）
6．
我们的祖国多么伟大，我们要热爱自己的祖国。下面我们再来欣赏一首歌曲。
三、
学唱歌曲《在祖国怀抱里》
1．
初听歌曲，使学生感受歌曲愉快的情绪。
2．
复听，指导学生边听边做拍手、拍肩等动作，体验歌曲四二拍的节拍特点。
3．
再听，指导学生在每句乐句的末尾空拍处，做捻指动作，以便唱准节奏。
4．
引导学生认识反复记号。（师：请你听听歌曲中哪些乐句唱了两遍，你发现了什么记号？）
5．
随音乐一起唱，引导学生随音乐用简单的打击乐器为歌曲伴奏。
6．
通过学唱歌曲，不失时机地对学生进行思想教育，使其了解我国是个多民族的国家，共五十六个民族；各族人民应团结友爱，各族人民在祖国的怀抱里幸福生活。
四、组织学生跳集体舞。
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