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PEP小学英语四年级下册Unit5 第六课时 C Story time【教学目标】1、理解故事对话的内容。 2、巩固复习本单元学过的句型和词汇。【教学重点】理解故事对话的内容。【教学难点】巩固复习本单元学过的句型和词汇。【教具准备】1．本课生词的单词卡片2．配套的教学课件 3、相配套的教学录音
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- 2018-05-31 10:49:00
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- 学校：丰顺县汤南四维小学
C教学目标
未知
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关键词：C教学目标
正文
PEP小学英语四年级下册Unit5 第六课时 C Story time
【教学目标】
1、理解故事对话的内容。 2、巩固复习本单元学过的句型和词汇。
【教学重点】理解故事对话的内容。
【教学难点】巩固复习本单元学过的句型和词汇。
【教具准备】
1．本课生词的单词卡片
2．配套的教学课件
3、相配套的教学录音带
4、学生的小英语练习本
5、课文主题图
6、大小写字母卡片
【教学过程】
（一）
检查预习
1、 Let’s sing
学唱歌曲
2、 free talk
Whose jacket is this?
Is this skirt yours? Are these pants yours?
（二）呈现新课
（Presentation）
1、观看Story time部分录像，理解情景。
(1)What does Zoom want from his father? (2)Why does Zoom want an old T-shirt? (3)What does Zoom do to the T-shirt? (4)How does Zoom look?
2、模仿课文内容，学生自己设计对话，进行表演。
Students read after the tape twice and try to imitate the intonation. Let some students read and correct the mistakes of their pronunciation
（三）趣味操练
（Practice）
1、 Let's talk
2、
Practice (1)用like, at, for填空
①We are having a party ____ school. ②What ______? ③Cut two small holes _____ my eyes. ④You look _____ Zip. (2)完成句子
①—Whose hat is this? (回答问题) —_______ Amy’s.
②—Is this dress yours? (作肯定回答)
—Yes, _______ _______. ③—Are these shoes yours? (作否定回答)
—No, _________ ________.
④这些是Mike的短袜。
_______ are Mike’s __________.
(四) 扩展性活动（Add-activities）
设计你心目中的时装:每个孩子设计一套衣服，给自己的娃娃穿
上，然后进行介绍。运用本单元学过的句子。
（五）布置作业
1、
分组课下继续表演本课故事。
2、用本单元所学句型与小组同学共同编写一个幽默小故事或是小游戏，在课下给其他同学表演。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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