10 Great inventions教案2

Module 4

Things we enjoy Unit 10

Great inventions 【第一课时】Listen and say

Look and learn （P68-P69）

教学内容:

通过本课学习，使学生可以综合运用以往学过的句型，描述一些重大的发明及其用途，激发学生的求知欲望。

教学目标:

知识目标：

1. 帮助学生学习Look and learn 中的生词。

2. 通过Listen and say的学习，帮助学生运用所学句型描述一些重大发明及用途。

能力目标：

1.能在语境中正确运用本单元的单词及句型。

2.能描述一些重大发明及其功能。

情感目标：

引导学生热爱科学，热爱祖国。

重点难点:

重点：

词汇：invention, watch, anywhere , travel , invent, myself, camera , far away from …

句型：People can tell the time anywhere . What are you going to invent ? I’m going to invent a flying bike !

难点：

运用所学句型描述重大发明及其用途。

教学准备:

教师：录音机，单词卡片，图片，教学课件，动画视听内容等

教学过程：

Procedures Contents Methods Purpose 二次备课

Pre-task Warming-up 1.演唱英文歌曲。

活跃课堂氛围，

preparations Brainstormi调动学生积极ng 性。

播放有关人类历史上伟大揭题，导入新的发明创造的视频，引导学课。

生看图说出单词，最后教师开拓学生思路，总结，出示课题Great 进一步引出主inventions, 教学单词题，为学习课文invention。

对话做铺垫。

两名同学做关于伟大的发练习巩固明的报告，提高学生自主学invention 一词。

习能力并激发学生学习兴学说句型。为新趣。

课做铺垫。

Ask and answer. T:Look ! What are they ?

S1：A telephone . S2: A watch . S3: A car. …

T：Yes, these are all the great inventions that bring people a better life . 学生尝试用以下句型说一说自己知道的发明。

S1: Paper is a great invention. S2: The train is a great invention. S3: The computer is a great invention. While-task Listen and 1.出示课本Listen and say 熟悉课文，了解procedures say 的动画课件，让学生找出对大致内容

Look and 话中的几个发明。

读完课文后，填learn T:

The children in Ms 空完成表格。Think and Guo’s class are talking about 注：Joe的部分say great inventions . Listen to 先空着，为后续the dialogue and name the 做铺垫。

inventions they talk about . 了解课文的主Ss: Pater , the watch …

要意思

2.出示对话中提到的四个进一步教授句发明及Look and learn 中的型巩固单词。

相机图局部，让学生猜并说出是什么物品。

T: （Show part of the picture of a watch）What is this invention ? Ss: A watch .

T:

Yes .(show the whole picture) It’s a watch.

…

3.将四个发明的图片贴在黑板上，再次播放课文，引发学生关注每个发明给人类带来的好处。

T:

Now let’s listen to the dialogue again . Try to find out what people can do with these inventions. (show the picture of paper) Paper.

Post-task activities

Homeworks On Board Ss:

People can write on it . 依次出示A watch , a car , a flying bike .根据图片，学生以小组的形式介绍每个发明的功能。

Role-play 4. 播放课文课件，学生模熟读对话，模仿Write and 仿朗读对话，然后分组分角语音语调，背诵guess 色表演对话。

表演对话。

Think and (全班模仿跟读课文，分角巩固句型

I say

色背诵。之后教师将对话中think ... is a 部分文字隐去，学生填空背great invention. 诵。) People can ... 1. 学生独立完成课本第69操练和巩固已页反馈练习中的猜谜游戏，学语言，同时也并通过小组交流核对答案。

是完成后面调2 .Do a survey，四人为一查的第一步。

组，互相提问并回答，

每综合操练语言个学生选择一项发明，模仿运用，让学生从课文介绍该项发明的作用。

听说中获得更S1: I think the computer is a 多提升。

great invention . People can do a lot of things with it . S2: I think the light is a great invention. People can see at night with it . …

基础：理解背诵所学新词及句型。

提高：搜集自己喜欢的发明创造，运用本课句型，综合以前所学句型，描述其功能。

Unit 10 Great Inventions People can tell the time anywhere .

Invention

watch What are you going to invent ?

anywhere

travel I’m going to invent a flying bike !

invent

myself

camera far away from …

Looking back