C教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

PEP人教版小学英语四年级下册 Unit1.C.Story time. 课题课型学习目标Unit1.C.Story time. 新授时间1、能让学生运用This/That is …写句子。2、能听懂录音。3、会唱Let’s sing 的歌曲。X K b1.C o m4、能听懂 Story time

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-10 18:43:00

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学校：重庆市大渡口区百花小学

C教案设计范例

未知

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关键词：C教案设计范例

正文

PEP人教版小学英语四年级下册

Unit1.C.Story time.

课题

课型

学习

目标

Unit1.C.Story time. 新授

时间

1、能让学生运用This/That is …写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。X K b1.C o m

4、能听懂 Story time 的内容。

1.掌握两个重点句子：“This is the library. That is the 学习playground.”的正确书写。

重难点

2.在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。

教教学光盘、单词卡片。

具准备

二次导学过程

备课

一、复习导入

1、日常口语交流。

2、Review：A、B两部分的词语及对话。

二、新课展示

1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读一读并填空。

2、听录音并排序。

3、看一看并画圈。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

6、请试着表演本故事。

四、布置作业

1、唱第10页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

新

课

标

第

一

网

教学反

思

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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