Lesson 2 At the sports store教学目标设计

2014~2015学年度第二学期

授课课程：Lesson 2

授课教师：裴蕾

课

题

授课类型

At the Sports Shop 授课日期

1学时

学

时

数

新授

1．能听说读写need, any, or三个生词

。

2．理解“some ,any ,”二词用法上的不同。

教学目标

3．让学生掌握并熟练运用“I need……” “Do you have any……?”

“Do you want this/these or that/those ? ”

“ How much are they?”

让学生掌握并熟练运用“I need……” “Do you have any……?”

“Do 重点难点

you want this/these or that/those ? ”

“ How much are they?”

教学方法

交际法、游戏教学法、情景教学法、合作学习法

教具课件

PPT、卡片、实物

教学过程设计

1．如果你去商声或超市看到过哪些商品，你能用英语把你看到的说出来吗？

2．如果你现在就在商场，你都想买些什么？

1．播放课件，学生看手回答问题。

教

学

步

骤

及

主

要

内

容

（1）这是什么地方？

（2）有几个人物？分别是谁？他们在做什么？

（3）认真听，购物时最常用的几句话是什么？

根据学生的回答，学习生词need, any, or. 举例说明some和any的区别。

I have some ping-pong balls.

教学预设

课

题

引

入

Do you have any ping-pong balls? 板书学生提出的购物常用句子。I need some ping-pong balls.Do you have any runners?Do you want these balls or those balls?How much are they? 2.把课堂变成一个百货商店。

（1）由教师和事先通知准备好的学生演示购物的场景，其他学生认真看，认真听，认真学。（2）你想买什么东西吗？到我们的百货商店里来吧！（把学生分成两组,一组扮演售货员,一组扮演购物者.之后,转换角色.老师走到学生当中,对有表达困难的学生加以帮助.）

3）

学生汇报自己的购物情况.I need a ________.

I bought ________. 3.Let's have a chant. Wearing , wearing,What are you wearing? Shirt, T-shirt. I'm wearing a shose. Buying, buying,What are you buying? Runners, balls ,I'm buying basketballs.

课

堂

练

习

Activity book

Lesson 2: At the Sports Shop

板

书

设

计

Do you have any runners? Do you want these balls or those balls? How much are they? 小结与作业

正确使用名词性的物主代词和形容词性的物主代词

mine=my+名词

例如：

①my bedroom 课

堂

小

结

= This bedroom is mine. ②That is yours.

This is mine.

yours=your+名词

例如：

③That is your book.

= That book is yours. 本

课

作

业

Make a poster.

本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）

把学生作为学习的主体，利用“任务型”教学，让学生在亲身实践中运用词汇，掌握句子，培养学生说的胆量和能力。