C课时教学实录｜教案在线预览

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Read and write, Let’s check＆Story time 教学目标：1、能让学生运用This/That is …写句子。2、能听懂录音。3、会唱Let’s sing 的歌曲。4、能听懂Story time 的内容。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：掌握两个重点句子：“Thi

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所属课文：C

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2018-04-03 09:42:00

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学校：潜江市白鹭湖管理区小学

C课时教学实录

未知

2018-04-03 09:42:00

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关键词：C课时教学实录

正文

Read and write, Let’s check＆Story

time 教学目标：

1、能让学生运用This/That is …写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂

Story time 的

内容。

教具准备：

教学光盘、单词卡片。

教学重点：

掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。

教学难点：

在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。

一、Warm-up & Revision 1、日常口语交流。

2、Review：A、B两部分的词语及对话。

3.猜谜语。

教师给学生出一些简单的谜语，如：Jack is in a room.There are many books in it.He can see many students.They are reading books.Where is Jack? 4. Let’s sing

二、Presentation & Practice 1.教师在黑板上画出Read and write部分的位置图，引导学生根据已给出的教室和场馆来描述位置，如：The computer room is on the second floor.

2.听一听，读一读。教师播放对话录音，学生模仿跟读。

3.指导学生整体阅读四组句子，试着完成位置图，把能确定的名称先写下来。

4.教师请学生看图并读一读四线三格中的句子，然后练习书写，先提示书写要点：

（1）句子开头单词的第一个字母要大写；

（2）句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈；

（3）句子当中的单词间距为一个字母宽。

5.让学生举例说明this 和

that 的区别。（this 离我们近，而that离我们远）

6.让学生根据四组句子仿写对话并表演。

S1:This is my school. S2:It’s so big.Do you have a library?

S1：Yes,we do. S2:Where is it？

S1:It’s on the second floor.

7.Listen and number. 教师请学生看图，听录音给图片标序号。

8.教师让学生看图片，用英文说出相应场所的名称，然后完成Look and circle.部分的题目。

三、Class-exercise 四、Homework

关于本教案的常见问题

Q：C课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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