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2B Module 4 More things to learn Unit 2 Mother’s Day一、内容要求解析单元教学内容语音/ 词汇letter, balloon, carnation verb: have imperative: Have …Listen and say(次核心板块)
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- 2018-05-24 16:28:00
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- 学校:上海市杨浦区六一小学
Unit 2 Mother’s Day优质课教案
未知
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关键词:Unit 2 Mother’s Day优质课教案
正文
2B Module 4 More things to learn Unit 2 Mother’s Day
一、内容要求解析
单元教学内容
语音
/ 词汇
letter, balloon, carnation verb: have
imperative: Have …
Listen and say(次核心板块) Say and cact(次核心板块) Make and play(非核心板块)
Listen and enjoy (非核心板块)
二、学生情况分析
主题与内容
本单元是牛津二年级第二学期第四模块的第二单元,共有Look and learn,Listen and say,Say and act,Make and play和Listen and enjoy五个板块。Look and learn包含三个核心词汇letter, balloon和carnation。Listen and say,Say and act和Listen and enjoy是三个小故事,分别为Mary, Jack和Kitty在母亲节当天用自己不同的方式为母亲庆祝节日。Make and play中Jack亲手制作一张悬挂纸条的气球,赠送给母亲作为礼物。
功能与意念
1. 祝愿
Wish
Happy Mother’s Day!
活动与任务
本单元主要是围绕西方母亲节为主题,让学生了解有关母亲节的相关信息,学习有关母亲节的简单词汇:(carnation,letter,balloon等)和主要句型(Here’s a ...for... Happy Mother’s Day! ),通过制作礼物并送给母亲,表达对母亲的祝福和爱。在整册教材中,这一单元比较独立,相关内容也比较少,有一定难度,特别是制作礼物步骤比较难表达。因此在单元的整体设计上,我们考虑对教材比较分散的语言文本进行重新编排和整合,使二课时的教学内容更流畅,对原本比较简化的教学内容进行再构,通过拓展一定的句型来丰富本单元的内容,使学生能够用更丰富的句式来描述母亲节的文化特点。
《基本要求》相关内容与要求
/ 2.1 核心词汇---背记、理解和运用核心词汇
3.5.3.2 动词祈使语气---理解祈使语气表达的句子意思,并作出回答。
4.2.3 祈使句---理解祈使句的表达和应答方式。
5.1.1 记叙文基本信息---简单讲述对话、故事等记叙文中的时间、地点、人物、事件等基本信息。
学***
/ C
B 词法
句法
语篇
B A
1
三、
教学目标设定
【单元目标】
知识与技能
1. 正确认读和拼写本单元核心词汇:letter, balloon, carnation。
2. 正确认读非核心词汇:idea, a cup of tea, card, smile, hug, kiss, hope。
3. 正确、完整、熟练地朗读文本Mother's Day。
4. 用至少5句话,表达自己在母亲节为妈妈做的事和给予妈妈的心意。
5. 在仔细倾听并欣赏的基础上,正确、熟练朗读Listen and enjoy的儿歌。
6. 知道如何制作一个悬挂纸条的气球,并试着亲手制作一件小礼物送给妈妈。
学习策略
1. 通过文本阅读,了解自己能够在母亲节做的事。
2. 通过角色扮演,复述小故事,诵读儿歌,理解对话的内容,体会Mary, Jack和Kitty对于妈妈的爱。
文化与情感
1. 知道妈妈的喜好,感恩妈妈一贯的付出,和妈妈一起庆祝属于妈妈的节日。
2. 关心妈妈,用自己的方式把对妈妈的爱表达出来。
【单元语用任务】
会给妈妈送母亲节礼物,并描述礼品,能够表达对妈妈的爱。
【分课时话题】
第一课时: Gifts for Mum 第二课时:
Things I can do for Mum
【分课时目标】
单元主题
课时话题
Period 1 Things I like doing 语用任务
核心语言
知识与技能
1. 能正确理解、运用词汇letter, carnation等。
2. 能运用句型A …
for Mum.给母亲送礼物。
letter, carnation, idea,
通过Mary女孩考虑Happy Mother’s Day!
给妈妈送什么母亲节A … for Mum.
礼物的过程中,了解母亲节的具体时间,学习礼物的单词letter, carnation,并尝试使用A … for Mum.,
学习使用I love you mother 2
Period 2 dear!表达自己对妈妈的爱,并使用Happy Mother’s Day!给妈妈祝福。
hug, kiss, a cup of 通过Mary, Cindy, 和Jack谈论母亲节tea, I can give Mum ___. 自己能为妈妈做的事,了解更多的能送
给母亲的礼物如hug, kiss, a cup of tea等。了解如何用
I can give Mum___.表达自己能为妈妈做的事。激发学生的感恩之情。
1.能正确理解词汇hug, kiss, a cup of tea等。
2.能尝试运用句型了解如何
I can give Mum___.表达自己能为妈妈做的事。
3. 通过感受母爱,规划自己可以为妈妈做的事情,激发学生的感恩之情。
四、课时内容整合
Period 1
Oh! Mother’s Day is coming!
I have a good idea. A card for Mum! A letter for Mum! And a yellow carnation too! Happy Mother’s Day!
I love you, Mum!
Period 2 Mother’s Day is coming. What can you do for Mum?
1. Mary:
Mother’s Day is coming.
My mother is nice. I can give Mum a carnation.
I love my Mum. 2. Cindy: Mother’s Day is coming.
My mother is kind.
I can give Mum a big hug. And a big kiss too. I love my mum. 3. Jack: Mother’s Day is coming.
My mother is very busy.
I can give Mum a cup of tea. I love my mum. 3
五、教学环节设计
Procedure Pre-task Preparation
Contents 1.Warming up
While-task Procedure
Task 1.
Mother’s Day is coming! Mary has a good idea.
Task 2. Gifts for Mum.
Task 3. Show love and thanks to Mum. Period 1 Methods 1-1 A rhyme
1-2 Watch a video
1-3 About Mum
Assessment 在老师的引导下,能够说一说自己的妈妈,回忆和感受妈妈为自己所做的事。
1-1 Introduce Mother’s Day 1-2 Read and say 1-3 Learn: idea 1-3-1 Read and spell 1-3-2 Read a rhyme 1-4 Have a guess 1-6 Learn: A … for Mum.
2-1 Listen to Mary 2-2 Learn: card(s) 2-2-1 Read and spell 2-2-2 Know how to make a Mother’s Day card [iPad]
2-2-3 Try to say 2-3 Learn: letter 2-3-1 Compare 2-3-2 Read and spell 2-3-3 Say a chant 2-3-4 Read the letters 2-3-5 Share the letters [iPad]
2-3-6 Try to say 2-4 Learn: carnation 2-4-1 Read and spell 2-4-2 Description 2-4-3 Learn the meanings of carnation 2-4-5 Try to say
3-1 Read the sentences 3-2 Enjoy a song 通过老师的介绍,了解母亲节的具体日期。
能用句型A … for Mum.来猜测Mary为妈妈准备礼物。
通过录音,初步了解Mary送给妈妈的礼物。
能够知晓card的音、义、形,知道贺卡的制作方式。
能够知晓letter的音、义、形,会读信和写信。
能够知晓carnation的音、义、形,了解不同颜色的康乃馨代表的不同
意思。
能够表达对妈妈的爱。
4
Post-task Activity
1. Consolidation
1-1 Read the passage
1-2 Read and judge
1-3 Try to say 能够判断母亲节应该做的事情。
尝试表达,语用输出。
Assignments: ★
Listen and read P38-41 and the material.
★★
Copy the new words.
★★★
Give the gifts to Mum.
On board 2BM4U2 Mother’s Day
Gifts for Mum
A good idea! A card
A letter
for Mum.
A carnation
I love you, Mum! 5
文档信息
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- 上传时间: 2018-05-24 16:28:00
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