Unit 3 My clothes教学设计(第一课时)

Oxford English 2B Module3 Unit3 My clothes 一、

`教材内容：

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知识与技能

1. 能知晓辅音字母l和r的在单词中的发音，并正确朗读含有该字母的单词。

2. 能运用核心词汇trousers, sweater, coat, shirt介绍自己的衣服，语音标准。

3. 能运用核心句型I have…说一说自己的衣服；能运用句型：What do you have for spring/summer/autumn/winter?询问四季所穿衣物并用

I have…进行回答。

4. 能够理解并模仿表演故事。

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文化与情感

学生能区别在不同的季节穿不同的衣服。

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学习策略

学会倾听，能够借助图片，进行图词关联，理解词意，；能借助直观媒体通过模仿、角色扮演、调查、互问互答等方式，积极运用所学内容进行表达和交流。

【单元语用任务】

学生能根据不同的气候，从服饰名称、颜色等方面，介绍自己的衣服。

三、分课时话题

Period 1：Clothes for Children’s Day Period 2：Clothes for different seasons

四、分课时教学目标

课时

语言知识与技能

1. 能知晓辅音字母l和r的在单词中的发音，并正确跟读含有该字母的单词。

语用任务

能够模仿故事人物，角色扮演，选择适合六一儿童2. 能理解本单元的核心词汇trousers, 节的服装。语音基本正确，第一sweater, coat, shirt的意义，并能模仿跟读。

表达基本完整。

课时

3. 能初步运用核心句型I have…说一说自己的衣服。

4. 能够理解并模仿表演故事。

1. 能正确朗读含有辅音字母l和r的单词，并尝试朗读含有该字母的其他单词。

就不同季节气候和活动描述自己的衣服，语音正2. 能运用本单元的核心词汇trousers, 确，表达流利。

sweater, coat, shirt说说衣服的名称。

第二课时

3. 能正确运用核心句型I have…说一说自己的衣服。

4.能运用句型：What do you have for spring/summer/autumn/winter?询问四季所穿衣物并用

I have…进行回答。

五、第一课时教学过程

重难点：单复数的区分。

Procedures Contents I. Pre-task

1.Sounds learning preparation

2.Warming up

1. Alice has many II. While-task

clothes.

procedure

2. I have a sweater.

3. I have a shirt.

Methods 1-1 Listen and enjoy the flash 1-2 Read words and feel sounds/l/,/r/

2-1 Listen and enjoy a song 2-2 Ask and answer What clothes do they have?

1-1 Look and listen 1-2 Look and say Alice, Alice, what clothes do you have?

2-1 Listen and enjoy 2-2 Learn: sweater 2-3 Look and think How is the sweater? 2-4 Look and say I have a

sweater. It’s

and

.

3-1 Think and say 3-2 Learn: shirt Purposes 语音学习

感知发音

热身暖场

激活兴趣

复习旧知 学习新知

实物支持

获取感受

对比出示

区分比较

III. Post-task

Activities

4. I have a coat.

5. I have trousers.

6. Clothes for Children’s Day.

1. On Children’s Day 1-1 Listen and enjoy 角色扮演

1-2 Role reading 演绎故事

1-3 Choose and say 自主选择

1-4 Show time

完成表演

3-3 Say a chant Blouse, blouse, blouse for girls. Shirt, shirt, shirt for boys. 3-4 Look and match I have a shirt for _____.

4-1 Learn: coat 4-2 Look and count 4-3 Say a chant

5-1 Learn: trousers 5-2 Look and compare 5-3 Look and say

6-1 Look at the calendar 6-2 Watch the weather forecast 6-3 Listen to Alice 6-4 Look and choose 6-5 Look and say 儿歌朗读

巩固语言

儿歌朗读

分清单复数

对比出示

区分比较

媒体支持

提升真实感

IV. 1. Read the text book P34.

Assignment2. Name the clothes. s 3. Choose the clothes for Children’s Day. Blackboard design