C优秀教学设计范文

人教版四年级下册Unit3 Weather教学设计

一、

教学内容

人教版小学英语PEP四年级下册

Unit3 Weather Part B Let’s learn & Let’s play。

二、教学目标

1、知识目标：

（1）能听、说、认读五个有关天气的单词：

sunny, snowy，rainy，cloudy , windy。

（2）认读单词：London，Moscow，Singapore，Sydney。

2、能力目标：

能准确使用句型：“What’s the weather like in …? It’s hot and sunny/…in Sydney/…” 。能听懂，会说简单的天气预报，Here’s the world weather. It’s

rainy\......in……

3、情感目标: 天气变化无常，请大家及时更换衣物。

三、教学重点、难点

重点：学习单词：sunny, snowy，rainy，cloudy , windy。

难点：运用所学的句型描述天气。所学句子在情景中运用，几个重要城市的名称和地理位置。

四、教学准备 多媒体课件、单词卡、图片。

五、教学过程

Step1、Warm-up 1、Greeting. 2、Sing a song, weather song. （以天气的单词给小组命名)

Step2、Revision/Lead-in Play a game: Whack-A-Mole

Step3、Presentation 1、T:What are these words about? Ss: Weather. 2、(1)教学sunny (课件出示图片) a.语音教学。b.

边唱歌谣边做动作(Sunny, sunny, it’s sunny.) 。c.带入句子What’s the weather like in Lingao/…? It’s sunny/…in Lingao/…进行操练。d.小组读并抽查。

同步骤教学单词snowy。

(大小声操练并抽查。) (2)教学rainy(课件出示图片) T: Is it snowy? Ss: No. T: It’s rainy. a.语音教学。b.边唱歌谣边做动作(Rainy, rainy, it’s rainy.) 。

c.带入句子What’s the weather like…?进行操练。d.小组读并抽查。

同步骤教学单词cloudy, windy。

(3)抽查weather signs

Step4、Practice 1、Let’s do. 2、Play a game “I do you say”. 3、Listen to the tape and read the words. 4、Let’s travel around the world.(教学单词London，Moscow，Beijing, Singapore，Sydney。) 课件出示伦敦的图片。

T: What’s the weather like in London? Ss: It’s rainy in London. 同步骤教学Moscow，Beijing, Singapore，Sydney。

5、仿照Let’s play ,学生练习对话。

6、

Listen to the tape and answer the questions. Q:What’s the weather like in Sydney? Step 5、Consolidation & extension 1、Let’s talk. Make dialogues with your partner. (与同伴练习对话,看图谈论海南的天气情况。）

A: Hello! B: Hi! A: Here’s the weather report of Hainan. It's ____in ____. B: What's the weather like in ___? A : It's ____in____. B: Oh, yes! 2、The weather always changes. Please take care of yourself.

Step6、Homework

☆ 1.Copy the words for 5 times. (抄单词5遍。) ☆

☆

2.Make a weather report to your parents. （给父母做天气预报。）