歌曲《青春舞曲》公开课教案.pdf

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关键词：歌曲《青春舞曲》公开课教案

多彩的乡音（五）教案

一、教学目标：

1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。

2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》。

3、能够用固定节奏为《青春舞曲》配伴奏。

二、教学重点、难点：

重点：通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野。

难点：为《青春舞曲》伴奏。

三、教学方法：

听唱式、表演式、创造式。

四、教学用具：

钢琴、多媒体教学课件、课堂乐器若干

五、教学设计：

1、导入新课

在歌曲《掀起你的盖头来》背景音乐下，请学生说出这是哪个民族的舞蹈，说说这个民族的特色。（民族介绍：特产、音乐、舞蹈）

这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》，板书课题“青春舞曲”

2、歌曲学唱

（1）播放录音，请同学们说出这首歌的情绪。

歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格，曲调上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快、流畅。

（2）教师用节奏为歌曲伴奏唱，学生边唱边学。

（3）分男女组演唱最后一句并体验不同节奏带来的效果

3、用你喜欢的乐器为歌曲伴奏

4、体会感受

有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的，而人的青春正象那鸟儿一样，飞去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。

5、小结

这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲，热情好客的维吾尔族人创造了动人的歌声同时也融入了他们的智慧，我们要热爱民族音乐文化，并要象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。

六、教学反思

本课的教学效果令人满意，同学们背唱了歌曲《青春舞曲》，通过唱歌、表演、创造与合作，更好的表现了歌曲的内容，锻炼了学生的能力。本课给我体会最深的是“兴趣是最好的老师”，因此，教学中必须抓住教材的特点，激发学生的学习兴趣，为其营造一种愉快和谐的学习氛围，使学生在玩中学，学中乐，寓教于乐。

歌曲《青春舞曲》公开课教案