C优秀获奖教案

Unit 4 I have a pen pal

B let’s learn 教学目标：

1. 能够听、说、读、写描述日常活动的单词和词组：cooks Chinese food, studies Chinese, does word puzzles, goes hiking。

2. 能够正确使用上述单词和词组谈论或描述自己的日常活动。

3. Let’s wrap it up板块是本单元学习的一般现在时第三人称单数形式的小结，通过图配文的方式理解意义，通过找关键词进行词尾转换的方式，帮助学生归纳本单元主要语法现象。

教学重点：

能够听、说、读、写描述日常活动的单词和词组：cooks Chinese food, studies Chinese, does word puzzles, goes hiking。并

能够正确使用上述单词和词组谈论或描述自己的日常活动。

教学难点：

一般现在时第三人称单数形式的小结，帮助学生归纳本单元主要语法现象。

教具：PPT及课堂练习题

教学步骤：

Step1 Warming-up &revision 1.Sharp eyes and chant 2.Super Imitation Show P40 Let’s talk

Step2 Preview and Presentation 1.Lead in

2.Listen and underline, yes, or no. 获取信息，找到本课时的新词难句。

3. Learn the new words and phrases.（1）Watch and learn

（2）Listen again,

circle the right word from the dialogue. （初步感知，自己发现语法现象）

（3）Follow and say 4、Group, write and say. （1）根据所给的例词，把间分类

（2）仿照例子，写出单词的第三人称单数形式。

（3）总结规律，并完成Let’s wrap it up! （4）Practice: 单词大变脸

5、Listen, match and say （1）Listen and match （2）Listen, circle and say （3）总结规律。

Step 3 Consolidation

1、写出下列单词的第三人称单数形式

2、选出正确的单词完成句子

3、Read and fill “John’s Day”

Step4

Homework 1.听录音背诵本课单词。

2.完成课堂检测中的相关习题。

课堂练习: 一.填空.（结合句意，用所给的词的适当形式填空。）

1.He_________________(go) shopping every Sunday. 2.She_________________(draw) a picture in the afternoon. 3.He likes____________________(do) kung fu in the park. 4.I like_____________________(watch) TV in the evening. 5.Linda______________________(go) hiking on Sundays. 6.Wu Yifan__________________(play) basketball on playground. 二、仿照例子写句子

例子: teach English He teaches English. Does he teach English? Yes, he does. / No, he doesn’t.

1、do word puzzles 2、fly kites on the weekend

3、study English in the evening 4、watch TV every day 板书设计: the

Unit 4 I have a pen pal B let’s learn

Cooks Chinese food

studies Chinese . Does word puzzles

goes hiking.