（演唱）踩雨教学实录｜教案在线预览

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《踩雨》教学设计教学目标：1、能用和谐、愉快的声音学会演唱歌曲《踩雨》。2、能积极参与音乐游戏活动，培养良好的旋律流畅感。3、能和同学合作，设计多种演唱形式来表现歌曲《踩雨》，并从中享受到乐趣。教学重点、难点：1、重点：指导学生体验歌曲表现的音乐形象。2、难点：设计多种演唱形式来表现歌曲《踩雨》。教

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所属课文：（演唱）踩雨

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2018-04-25 17:00:00

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学校：东方市第七小学

（演唱）踩雨教学实录

未知

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关键词：（演唱）踩雨教学实录

正文

《踩雨》教学设计

教学目标：

1、能用和谐、愉快的声音学会演唱歌曲《踩雨》。

2、能积极参与音乐游戏活动，培养良好的旋律流畅感。

3、能和同学合作，设计多种演唱形式来表现歌曲《踩雨》，并从中享受到乐趣。

教学重点、难点：

1、重点：指导学生体验歌曲表现的音乐形象。

2、难点：设计多种演唱形式来表现歌曲《踩雨》。

教学过程：

1、情境导入：播放声音，让学生听听是什么生音？

2、欣赏儿童踩雨图，导入新课。

3、学生聆听老师播放音乐《踩雨》。

（1）出示《踩雨》的歌谱。

（2）节奏训练。

（3）教谱视唱《踩雨》。

（4）听一听，唱一唱。随音乐哼唱歌曲。

4、

教唱歌曲。

5、

全班跟琴演唱歌曲。

6、律动

7、音乐游戏：找邻居

（1）制作三首歌曲的标签，让三个同学分别持有。

（2）老师让学生分别唱一唱音乐旋律或播放旋律，让学生站到标签后。

结束部分：全班听《踩雨》全曲，走出教室。

小结：师：同学们，春、夏、秋、冬有着各自不同的性格，你们还知道哪些歌曲是赞美四季的呢？请同学们课后找一找、唱一唱。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）踩雨教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）踩雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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