C优质课教案

Unit6 Part C story time 教学内容：

1、Part B . Read and write 2、Part C . Story time

教学目标：

1、能让学生运用They are... 写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂 Story time 的内容。

教学重点：掌握重点句子：“They are...”的正确书写。

教学难点：在四线格中的正确书写They are... 教具准备：

1、写有本单元单词的单词卡

2、教材相配套的教学录音带

3、自制课件（见媒体素材）

教学过程：

一、热身

1、日常口语交流。 A: Can I help you?

B: ... A: How much ...? B: ... 2、Review：A、B两部分的词语及对话。

二、新知呈现

Story time 1、教师用课件呈现大象老板站在服装店门口的图片。教师问：Who is he?引导学生回答：He is Mr Elephant.He has a clothes shop.教师问：What’s in his shop? 引导学生猜测服装店里有哪些服装。

2、教师呈现服装店全景，和学生一起描述服装店里的衣服。教师总结说：It’s a big clothes shop. 3、教师呈现Zoom图说：OK. Zoom is in the shop, too. What does he do? Is he a customer or a shop assistant?引导学生猜测Zoom的职业。学生模仿故事第一幅图的对话录音，分小组练习并展示。

4、教师说：Here is Miss Sheep. What does she like? 然后播放故事第二至五幅图的录音或动画，学生找出她喜欢的服饰是skirt。教师再次播放故事录音或动画，请学生关注skirt的价格。教师问：How much is the skirt? Is it

16 dollars or 91 dollars? 引导学生回答。请学仔细观察图画，找出价格出错的原因。

5、学生模仿第二至五幅图对话的录音，分小组练习并展示。教师解释Can I see that skirt, please?的意思。

6、教师呈现第六幅图，说：Here is Mr Elephant.He’s angry. What will he say to Zoom?引导学生猜测大象老板会对Zoom说什么。教师播放第六幅图的录音或动画，讲解Zoom,you’re fired!的意思。

7、学生完整欣赏故事动画并跟读，然后分角色表演故事。

8、教师问：If you are Miss Sheep, what will you say？学生分小组讨论。学生讨论后，教师给出以下选择项，请学生选择：

A. No problem. I’ll take it. B. I’m sorry. Bye. C. Be careful, Zoom. 三、趣味操练

1、学生完成Read and answer 活动。

请学生阅读四个问题并写出答案。小组内讨论后一起核对答案。

2、教师播放录音，学生跟读。

3、学生分小组朗读广告，练习后展示。

4、完成教材中的个性化书写活动Look and write.（P63）

教师引导学生看两幅图片并朗读句子，体会very和too的意思。然后，教师说：Now please draw your shoes and write a sentence about them. 四、运用拓展

1、 Let’s sing “How much is that doggie in the window?”

2、教师布置课外小练笔，让学生画出自己最喜欢的服饰，然后运用本单元的核心句型和词汇进行描述。

教学反思：