Part BPPT及课堂实录内容

课题： Get Up on Time. 课型：新授课

教学目标：

1、能听懂Let’s learn more对话中表示时间的词汇。

2、能用下列对话谈论作息时间。

（1）-What time do you get up?

-I get up at ......

（2）-What time is it?

-It’s seven.

（3）Don’t play too many computer games and go to bed early. 教学重点：

1、能够听、说、认读对话，语言语调自然。

2、通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。

教学难点：Let’s learn more的熟练运用。

教学准备： PPT 教学环节：

一.课前热身：

（一）师生共唱一首歌

（二）出示学习目标，学生齐读学习目标，明确本节课任务。 二.自主学习 （一）温故知新

1教师在学生完成Part A 部分的第二个活动.。

2.活动之后，让学生根据各自的作息时间做介绍，教师可在学生介绍的过程中不断与学生交流，引入特殊疑问句What time do you go to bed, then? 及回答I go to bed at... 3.阅读课文

对照课本第3页，边看句型边练习。

4.互助释疑 教师通过练习问答引出特殊疑问句What time do you go to bed? 及回答I go to bed at... （四）探究出招 1.我问 你答

2.同桌间练习，可以互相检查。

三.展示交流 （一）把学生分成四小组展示

，练习用英语描述时间

（二）班级展示 1．指名小组上讲台说出习题一的答案。

2．完成习题二和三。教师出示答案，让学生判断对错。

3. 选择题。教师规定时间，让学生抢答。

四.点拨升华 （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）

习题训练

五.课堂作业 改写句子

板书设计：

Unit 1 Get Up on Time! What time do you get up? I get up at ... Don’t play too many computer games and go to bed early.

课后反思：