资料摘要
湘教版2012小学音乐一年级上册买菜主备：邹宇瑶教学内容：湘教版小学音乐一年级上册第6课第一课时教材分析：演唱《买菜》 这是一首具有民族风味的说唱歌曲，为湖北民谣。全曲为六个乐句构成的一段体，四二拍子。歌曲以典型的民歌曲调加上有规律的节奏，表现了我和奶奶去买菜时高兴、愉快的心情。教学目标：1.
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（演唱）买菜优质公开课教案
未知
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关键词：（演唱）买菜优质公开课教案
正文
湘教版2012小学音乐一年级上册
买菜
主备：邹宇瑶
教学内容：湘教版小学音乐一年级上册第6课第一课时
教材分析：演唱《买菜》
这是一首具有民族风味的说唱歌曲，为湖北民谣。全曲为六个乐句构成的一段体，四二拍子。歌曲以典型的民歌曲调加上有规律的节奏，表现了我和奶奶去买菜时高兴、愉快的心情。
教学目标：
1.能够有表情地演唱歌曲《买菜》。
2.能够拍“X X X X”、“X X”、“X –”节奏。
教学重点：
1.能以高兴、愉快的心情演唱歌曲。
2.唱准“X X X X”、“X X”、“X –”节奏。
教学难点：拍“X X X X”、“X X”、“X –”节奏。
教学准备：多媒体、钢琴
教学过程：
教师活动
1.师：同学们，你们认识这些菜吗？
播放课件。
2.师：小朋友们平时有没有跟家人一起去买菜呢？
3.师：今天，奶奶来了哦！她想带你们一起去买菜！
教学环节
学生活动
认真听老师讲话，回答问题。
情境导入
设计意图
激发学生学习兴趣，并导入新课。
1.播放歌曲。
2.师：小朋友们，你们想跟奶奶
一起去买菜吗？
听听菜市场有些什么菜！
学唱歌曲
再放歌曲。
3.师：现在就让我们边唱歌和奶奶去买菜吧！
教唱歌曲。
1.聆听歌曲。
2.生：想！
好！
再听歌曲。回答问题。
3.生：好！
学唱歌曲。
回答老师问题。
1.学习三种节奏型。
2.练习“读读拍拍”。
3.练习歌曲《买菜》中的节奏。
1 让学生在情境中学唱歌曲。
师：同学们唱得真好！老师想考考小朋友们的观察力——这首歌曲中哪一句是没有旋律的？
1.教授三种节奏型。
2.引导学生练习“读读拍拍”。
3.再次带学生练习歌曲《买菜》中的节奏。
音乐知识
在歌曲的背景下学习音乐知识，增加学生的兴趣。
师：看来小朋友们不仅歌唱得好，
节奏也拍得很棒！老师想看看小
拓展延伸
朋友们是不是舞也跳得好！让我们一边唱着歌一起舞蹈吧！
进一步巩固歌曲和节奏型，同时培养学
湘教版2012小学音乐一年级上册
引导学生为歌曲编排舞蹈动作。
师：今天我们不仅学唱了《买菜》这首歌曲，还认识了许多蔬菜，希望小朋友们平时能够多和爸爸妈妈爷爷奶奶去菜市场或超市买菜！做一个能干的小学生！
板书设计：
小结
为歌曲编排舞蹈动作。
认真听老师小结。
生的综合艺术素养。
鼓励学生在生活中多做事、多帮忙。
节奏记号
1.2/4 X X ‖
da da 买
菜
2.2/4 X X X X│ X - ‖
ti ti ti ti da a 我
们
一
家
人
3.2/4 X X X│X X │X X X X │ X - ‖
da ti ti da da ti ti ti ti da a 今
天的 天
气
真呀 真正 好
课后反思：
2
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《（演唱）买菜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。