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Unit 6 Shopping C Storytime教学设计教学目标: 1.能完成“Let’s check2.能完成“Let’s check3.能读懂“Story time4.5.教学重点：能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、大小、颜色等。教学重点：Story time教学准备：教学
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- 2018-04-23 16:46:00
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- 学校：镇原县城关镇莲池小学
C教案和学案内容
未知
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关键词：C教案和学案内容
正文
Unit 6
Shopping
C
Storytime教学设计
教学目标: 1.能完成“Let’s check
2.能完成“Let’s check
3.能读懂“Story time
4.
5.教学重点：
能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、大小、颜色等。
教学重点：
Story time
教学准备：
教学过程：
Step 1:Warm-up
How much is that doggie in the window?
③Free talk.
T:Can I help you？S:Yes.This dress is pretty.Can I try it on?
T:Of course.Here you are.S:It looks good on me.How much is it?
T:It’s 320 yuan.S:Oh,that’s expensive.
Step 2:Presentation:
①出示“Listen and tick or cross
A.
B.
C.
②完成“Look and match
A.
The sunglasses are very cheap. They are only ￥10.
The green scarf is very pretty.
The gloves are too expensive.They are ￥80.
The umbrella is orange.
③完成“Story time
A.
B.展示前两幅图片，引导学生进入故事情景，理解故事背景，看看作为售货员的Zoom最后发生了什么，理解“Do a good job,No problem.
C.听录音，看图片，回答问题：Why is Zoom fired at last? 教师点拨“fire”，即“炒鱿鱼”。
D.
E.
Step 3：Consolidation and extension
Step 4: Homework
文档信息
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关于本教案的常见问题
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