Section B教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Unit 6 Topic 1 Section B 教学目标：1.继续学习预订的有关知识。2.学生学会预订房间。3.继续学习动词不定式的用法。教学过程：第一步：复习1. 要求学生谈论不同的交通方式。如：Going by bus

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-06-03 16:20:00

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学校：太康县清集乡第一初级中学

Section B教学设计及教案分析

未知

2019-06-03 16:20:00

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关键词：Section B教学设计及教案分析

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Unit 6

Topic 1 Section B 教学目标：

1.继续学习预订的有关知识。

2.学生学会预订房间。

3.继续学习动词不定式的用法。

教学过程：

第一步：复习

1. 要求学生谈论不同的交通方式。如：

Going by bus is too slow, it takes too long. Going by train is comfortable, and it doesn’t cost so much. 2. 找几对学生表演关于订票的对话。

第二步：呈现

1. 老师展示一张宾馆的图片，让学生学习生词。

Teacher：Kangkang and his classmates will arrive in Tai’an. When they arrive there, the first thing is to find a hotel. Now, look at this picture. Teacher：What’s this? Students：It’s a room in a hotel. Teacher：Now, let’s find out what things there are in the room. 学生学习新单词：bathtub, air-conditioning, hotel, reservation, standard 2. 独立练习。看宾馆房间价目表，要求学生估价，完成1a。

3. 老师在黑板上写出问题，学生听1b并且回答这些问题。

① What does Maria want to do? ② What things does a standard room have? ③ How much does a standard room cost? ④ How many rooms does Maria want to book? ⑤ How long will they stay? 第三步：巩固

1. 学生听1b录音，并读这个对话。

2. 再读1b的对话，并两人一组表演。

3. 根据1b，两人一组编一个相似的对话，完成1c。

4. 独立练习。听录音填空，完成2。

第四步：练习

1.要求学生读3的e-mail,用动词不定式填空。

2.检查答案并读一遍，完成3。

第五步：综合探究活动

两人一组，编一个关于预订宾馆的对话并能表演出来。

关于本教案的常见问题

Q：Section B教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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