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安博教育集团课型：新授课班级：小组：课题：菱形的性质主备：周凤英姓名：流程及学习内容审核：陆树权第课时审批：累计课时学习要求及方法使用时间：月日星期一：自学（5分）：（阅读课本78-79页）1．菱形的定义<p
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菱形课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：菱形课件配套优秀教案设计
正文
安博教育集团
课型：新授课
班级：
小组：
课题：菱形的性质
主备：周凤英
姓名：
流程及学习内容
审核：
陆树权
第
课时
审批：
累计
课时
学习要求及方法
使用时间：
月
日
星期
一：自学（5分）：（阅读课本78-79页）
1．菱形的定义
做菱形．
2．菱形的性质：
菱形具有平行四边形的 性质
菱形的
，
。
菱形既是 又是 。
3．菱形的面积公式：
二：导学（10分钟）
如图，BD是菱形ABCD的对角线，点E、F分别在边CD、DA上，且CE=AF．
求证：BE=BF．
三：检测（10分钟）
1.如图9-8-1，在菱形ABCD中，∠BAD=120°．已知△ABC的周长是15，则菱形ABCD的周长是（
）
A．25
B．20
C．15
D．10
图9-8-1
图9-8-2
图9-8-3
2.如图9-8-2，在菱形ABCD中，AC、BD是对角线，若∠BAC=50°，则∠ABC等于（
）
A．40°
B．50°
C．80°
D．100°
１
安博教育集团
3.
如图9-8-3，四边形ABCD是菱形，过点A作BD的平行线交CD的延长线于点E，则下列式子不成立的是（
）
A．DA=DE
B．BD=CE
C．∠EAC=90°
D．∠ABC=2∠E
4.
如图9-8-4，菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，且AC=8，BD=6，过点O作OH丄AB，垂足为H，则点0到边AB的距离OH=
．
5．已知：如图9-8-12，菱形ABCD中，过AD的中点E作AC的垂线EF，交AB于点M，交CB的延长线于点F．如果FB的长是2，求菱形ABCD的周长．
图9-8-12
6. 菱形ABCD中，∠B=60°，点E在边BC上，点F在边CD上．
（1）如图9-8-13①，若E是BC的中点，∠AEF=60°，求证：BE=DF；
（2）如图9-8-13②，若∠EAF=60°，求证：△AEF是等边三角形．
①
②
图9-8-13
四：交流（5分钟）
五：展示（10分钟）：
六：总结梳理（5分钟）：
教学反思：
２
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《菱形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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