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九年级化学科目新授课课型十单元第一课题,第1课时课题:第十单元课题一常见的酸和碱(第1课时)学习目标1、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;2、学会用自制酸碱指示剂检验常见物质的酸碱性;3、知道盐酸、硫酸的物理性质及用途1、酸碱指示剂在不同环境中显示的颜色,教学重点2、盐酸、硫酸的物理性质及用途。教学难

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课题1 常见的酸和碱ppt课件配套教案内容

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九年级化学科目新授课课型

十单元第一课题,第1课时

课题:第十单元课题一

常见的酸和碱(第1课时)

学习目标

1、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;

2、学会用自制酸碱指示剂检验常见物质的酸碱性;

3、知道盐酸、硫酸的物理性质及用途

1、酸碱指示剂在不同环境中显示的颜色,

教学重点

2、盐酸、硫酸的物理性质及用途。

教学难点

浓硫酸的特性

导学流程及学习内容

一、目标导学

1、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;

2、学会用自制酸碱指示剂检验常见物质的酸碱性;

3、知道盐酸、硫酸的物理性质及用途

方法指导或

行为提示

生活中哪些物质是酸,哪些物质是碱,

如何检验?

结合课本和课外知识,由自制酸碱指示剂入手,激发学生的学习兴趣

以表格形式对比盐酸和硫酸的物理性质和用途,使知识系统化

用演示实验使学生理解浓硫酸的特性

及掌握稀释浓硫酸的方法

二、新知探究

(一)自学自研

请同学们带着这三个问题阅读课本(106页-108页)

1、常见的酸碱指示剂有哪些?

2、什么叫酸碱指示剂?

3、盐酸、硫酸有哪些物理性质及用途?

2、(二)合作共研

盐酸和硫酸的物理性质和用途

浓硫酸的特性

稀释浓硫酸的方法

导学流程及学习内容

三、巩固提升

方法指导或

行为提示

(一)基础题

1.盐酸是酸溶液,它使紫色石蕊溶液变______,遇无色酚酞溶液_______。

2.氢氧化钠溶液是碱溶液,它使石蕊溶液变____,使酚酞溶液变______。

3.紫色石蕊溶液滴入碱溶液(如石灰水)变_____,将紫色石蕊溶液滴入酸溶

液(如稀硫酸)变______。

4.无色酚酞溶液滴入碱溶液(如石灰水)变____,将无色酚酞溶液滴入酸溶液典型习题,检验学(如稀硫酸)显_____。

习目标是否完成。

(三)拓展题

1.能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液,它能使无色酚酞溶液

( )

A.变红色 B.变蓝色 C.呈无色 D.变紫色

2.下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是

( )

A.NaCl B.NH3 C.HCl D.NaOH

四、学后反思

1、酸碱指示剂(指示剂)的概念

2、常用指示剂

3、指示剂的作用

4、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性?

五、课后达标

回顾本节课的主见ppt 要内容,加深理解重点、难点。

分层布置,使不同的学生都有成就感。

教后反思

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