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九年级化学科目新授课课型十单元第一课题,第1课时课题:第十单元课题一常见的酸和碱(第1课时)学习目标1、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;2、学会用自制酸碱指示剂检验常见物质的酸碱性;3、知道盐酸、硫酸的物理性质及用途1、酸碱指示剂在不同环境中显示的颜色,教学重点2、盐酸、硫酸的物理性质及用途。教学难
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课题1 常见的酸和碱ppt课件配套教案内容
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关键词:课题1 常见的酸和碱ppt课件配套教案内容
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九年级化学科目新授课课型
十单元第一课题,第1课时
课题:第十单元课题一
常见的酸和碱(第1课时)
学习目标
1、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;
2、学会用自制酸碱指示剂检验常见物质的酸碱性;
3、知道盐酸、硫酸的物理性质及用途
1、酸碱指示剂在不同环境中显示的颜色,
教学重点
2、盐酸、硫酸的物理性质及用途。
教学难点
浓硫酸的特性
导学流程及学习内容
一、目标导学
1、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;
2、学会用自制酸碱指示剂检验常见物质的酸碱性;
3、知道盐酸、硫酸的物理性质及用途
方法指导或
行为提示
生活中哪些物质是酸,哪些物质是碱,
如何检验?
结合课本和课外知识,由自制酸碱指示剂入手,激发学生的学习兴趣
以表格形式对比盐酸和硫酸的物理性质和用途,使知识系统化
用演示实验使学生理解浓硫酸的特性
及掌握稀释浓硫酸的方法
二、新知探究
(一)自学自研
请同学们带着这三个问题阅读课本(106页-108页)
1、常见的酸碱指示剂有哪些?
2、什么叫酸碱指示剂?
3、盐酸、硫酸有哪些物理性质及用途?
2、(二)合作共研
盐酸和硫酸的物理性质和用途
浓硫酸的特性
稀释浓硫酸的方法
导学流程及学习内容
三、巩固提升
方法指导或
行为提示
(一)基础题
1.盐酸是酸溶液,它使紫色石蕊溶液变______,遇无色酚酞溶液_______。
2.氢氧化钠溶液是碱溶液,它使石蕊溶液变____,使酚酞溶液变______。
3.紫色石蕊溶液滴入碱溶液(如石灰水)变_____,将紫色石蕊溶液滴入酸溶
液(如稀硫酸)变______。
4.无色酚酞溶液滴入碱溶液(如石灰水)变____,将无色酚酞溶液滴入酸溶液典型习题,检验学(如稀硫酸)显_____。
习目标是否完成。
(三)拓展题
1.能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液,它能使无色酚酞溶液
( )
A.变红色 B.变蓝色 C.呈无色 D.变紫色
2.下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是
( )
A.NaCl B.NH3 C.HCl D.NaOH
四、学后反思
1、酸碱指示剂(指示剂)的概念
2、常用指示剂
3、指示剂的作用
4、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性?
五、课后达标
回顾本节课的主见ppt 要内容,加深理解重点、难点。
分层布置,使不同的学生都有成就感。
教后反思
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