10.3 解二元一次方程组课件配套优秀｜教案在线预览

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苏州高新区实验初级中学2018-2019学年第二学期七年级数学学案课题: 10.3解二元一次方程组（2）--加减消元法一、探究新知活动一请同学们以最快的方法解下面的两个方程组，并交流下面提出的问题：x2y65x2y32（1），（2）.5xy12x2y3小结：将方程组

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所属课文：10.3 解二元一次方程组

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10.3 解二元一次方程组课件配套优秀

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关键词：10.3 解二元一次方程组课件配套优秀

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苏州高新区实验初级中学

2018-2019学年

第二学期七年级数学学案

课题: 10.3解二元一次方程组（2）--加减消元法

一、探究新知

活动一

请同学们以最快的方法解下面的两个方程组，并交流下面提出的问题：

x2y65x2y32（1），

（2）.

5xy12x2y3

小结：将方程组的两个方程(或先做适当变形) 或，从而消去，把解二元一次方程组转化为解。这种解方程组的方法称为加减消元法，简称为加减法。

加减消元法解方程组的目的是:

二、深化新知活动二解下列方程组，并交流下面提出的问题：

2x3y811x2y16（1），

（2）.

2x3y134xy2

问题1：你是用什么方法解的，并说说你选择这种方法的理由？

问题2：请大家一起讨论，并归纳如何针对方程组的特征选择合适的方法.

三、应用新知

请用最合适的方法解方程组：

5x6y33x2y8（1），（2） 2x3y122x3y123y2x12xy3x2y1

(3）x2y1

（4）6243

四、思维拓展 2018x2019y11 已知：二元一次方程组2019x2018y1. （1）观察方程组未知数系数有什么特点？

（2）由系数特征你能很快得出xy= ，xy= . （3）你有更简便的方法解这个方程组吗？说说你的想法.

2．已知关于x、y的方程组

五、课堂小结 1.解二元一次方程组的常用方法有：和；

2.举例说明如何选用代入法和加减消元法解二元一次方程组？

3.本节课我们涉及到的基本数学思想有：

（1）整体思想，如；

（2）化归思想，解二元一次方程组就是用法、法等方法将转化为，这是一个化归的过程. 2x3y33x2y11和的解相同，求a、b的值．

2ax3by3axby1

关于本教案的常见问题

Q：10.3 解二元一次方程组课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.3 解二元一次方程组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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