2.4 圆周角优秀完整教案｜教案在线预览

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2.4圆周角(1) 【学习目标】1．了解圆周角的概念；2．让学生经历圆周角与圆心角关系的探索过程，培养学生的动手操作、自主探索和合作交流的能力；3．能用圆周角与圆心角的关系进行简单的说理，培养学生合情推理的意识，掌握说理的基本方法，从而提高数学素养．【自主先学】预习课本第53--55页结论：

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所属课文：2.4 圆周角

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2019-06-11 17:43:00

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学校：徐州市第十三中学

2.4 圆周角优秀完整教案

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2019-06-11 17:43:00

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关键词：2.4 圆周角优秀完整教案

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2.4圆周角(1) 【学习目标】

1．了解圆周角的概念；

2．让学生经历圆周角与圆心角关系的探索过程，培养学生的动手操作、自主探索和合作交流的能力；

3．能用圆周角与圆心角的关系进行简单的说理，培养学生合情推理的意识，掌握说理的基本方法，从而提高数学素养．

【自主先学】

预习课本第53--55页

结论：的角叫做圆周角．

圆周角定理: 圆周角的度数等于，同弧或等弧所对的圆周角．【演练展示】

例1 如图，⊙O的弦AB、DC的延长线相交于点E，∠AOD＝150°，弧BC为70°，求∠ABD、∠AED的度数．

例2 如图，P是△ABC的外接圆上的一点，∠APC＝∠CPB＝60°，求证：△ABC是等边三角形．

【基础练习】

1．已知：如图1，∠BOC=100°，∠BAC等于（）．

A．100° B．130° C．50° D．80°

2．如图，△ABC的顶点都在⊙O上，若∠BOC=120°，则∠BAC等于（）．

A．60° B．90° C．120° D．150°

3．如图，AB是半圆O的直径，AC=AD，OC=2，∠CAB= 30 °，

则点O 到CD 的距离OE=______.

OEB

CDBOAC

4．如图，四边形ABCD的顶点都在⊙O上，点E在DA延长线上，且的度数为130°，求∠BAE的度数．

【当堂检测】

1．如图，D是AC的中点，则图中与∠ABD相等的角的个数是( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

2.如图，A、B、C三点都在⊙O上，点D是AB延长线上一点，∠AOC=140°，

∠CBD 的度数是( ) A.40° B.50° C.70° D.110°

关于本教案的常见问题

Q：2.4 圆周角优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.4 圆周角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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