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北师大版八年级上册生物(复习课)第15章:动物的运动教学目标: 1、说出动物运动的主要方式;2、说明动物运动方式与其生活环境的适应; 3、理解动物运动的意义。教学重点、难点:1、不同环境中动物的运动方式。2、如何理解运动方式与环境相一致:3、如何理解运动的意义。教学过程:1、动物的运动方式:水中运动

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第1节 动物运动的方式优秀获奖教案

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第1节 动物运动的方式优秀获奖教案

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北师大版八年级上册生物(复习课)

第15章:动物的运动

教学目标: 1、说出动物运动的主要方式;

2、说明动物运动方式与其生活环境的适应; 3、理解动物运动的意义。

教学重点、难点:

1、不同环境中动物的运动方式。

2、如何理解运动方式与环境相一致:

3、如何理解运动的意义。

教学过程:

1、动物的运动方式:

水中运动的方式是:游泳;

陆地运动方式:爬行、行走、奔跑、跳跃。

空中运动基本方式:飞行

2、动物运动的意义:生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物,可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所,还可以完成求偶和交配等,这些都有利于动物的存活,有利于生殖和繁衍种族。 2、骨的结构:骨膜、骨质、骨髓(骨密质

和骨松质)。

3、骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨

折后的修复有关;

骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。

骨髓充填在骨髓腔和骨松质的间隙内,分为红骨髓和黄骨髓两类。幼年为红骨髓,有造血功能;成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞,呈黄色,且不能产生血细胞,称为黄骨髓,没有造血功能。当机体严重缺血时,部分黄骨髓可转变为红骨髓,重新恢复造血的能力。

骨的成分:在成人骨中,有机物约占1/3,无机物约占2/3,所以骨既有硬度又有弹性;

在儿童少年的骨中,有机物多于1/3,则这种骨的弹性大,硬度小;

老年人的骨中无机物多于2/3,则这种骨的硬度大,易骨折。

骨连接:

关节包括关节面、关节囊、关节腔

骨骼:种类分中轴骨(如颅骨、椎骨、肋骨、胸骨)、附肢骨【肢骨(肱骨和股骨)和带骨(锁骨、髋骨)

骨骼肌:肌腱和肌腹(人体有206块骨,600多块骨骼肌)

3、运动的形成:

运动系统:骨——杠杆;关节——支点;

骨骼肌——动力

屈肘和伸肘运动肌肉的变化

当神经传来兴奋,骨骼肌收缩,牵引骨绕关节活动,从而产生躯体运动。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌要受神经系统的协调和控制。运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。

屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张

第16章:动物的行为

1、动物的行为:受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。 先天性行为:一出生就会(如本能) 后天学习行为:后天学习形成

学习是指动物借助个体生活经验和经历,使自身行为发生的适应性变化的过程。

动物行为的意义:动物个各种行为可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。 2、动物行为的主要类型:根据动物行为的功能分为:取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。

3、动物行为的研究法:实验法、观察法

4、小结本章内容

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