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教案单位课题教学目标重点难点环节导入创设情景引入概念生物武器的危害，如何防护如何防护教学过程教师活动同学们，日常生活中你们吃的酸奶，泡菜，醋，酒等食品都是在微生物的广泛应用，当你得传染性疾病时医生会给你扎抗生素一定要尊照医嘱。各种发酵工业，农业，环境治理等方面都有广泛应用前景。他们是有益于人民的。还
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- 所属课文：第2节 微生物与人类的关系
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第2节 微生物与人类的关系教学设计范文
未知
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关键词：第2节 微生物与人�…教学设计范文
正文
教
案
单位
课题
教
学
目
标
重
点
难
点
环节
导入
创设情景引入概念
生物武器的危害，如何防护
如何防护
教
学过
程
教师活动
同学们，日常生活中你们吃的酸奶，泡菜，
醋，酒等食品都是在微生物的广泛应用，当你得传染性疾病时医生会给你扎抗生素一定要尊照医嘱。各种发酵工业，农业，环境治理等方面都有广泛应用前景。他们是有益于人民的。还有一些微生物使人患病，你们有些疾病目前还没有药物可以治疗。当这些微生物被一些丧心病狂人应用在战争去杀做为一名中学生我们一定要知道什么是生物武器，核武器，化学武器，如何防护。
我们经常说的三防都防什么？
看视频什么是生物武器？
生物武器，用生物杀死有生力量和毁坏植物的武器，统称为生物武器。
生物武器的种类，一，细菌
鼠疫杆菌，霍乱弧菌，伤寒菌，炭疽杆菌
二
病毒
天花病毒，动物痘病毒
三生化毒剂
肉毒杆菌毒素
学生回答
学生看视频回答问题
学习了解生物武器的种类
让学生了解
听说过鼠疫，流行感冒，艾滋病，肿瘤等，
学生讨论，交流
学生活动
微生物对人有意义的一面，对人类有危害的一面
学习什么生物武器
教学意图
知识目标 1 了解生物武器概念和发展史。
2知道它的危害和传播途径。
3掌握如何进行防护
情感目标 1珍惜生命。
2 培养学生的国防观念和人防意识。提高学生的灾难救护能力。
3为维护世界和平做出自己的贡献
大柳九年一贯制学校
教者
杨丽妍
时间
课型
2017.11.15 实践课
生物武器的防护
伤对方有生力量就成为了武器即生物武器。
环节
生物武器的防护
总结
教师活动
四
重组基因技术制造全新的致病菌：
重组蜡状杆菌，重组流感病毒，新型鼠痘
病毒
危害1传染性强，致病性强。2污染面积达，
有潜伏期，不易被发现。3难以防治。4 传染
途经多。5受自然条件影响大。6成本低。
传播途径，直接或通过食物，生活必需品等
散布到敌方
《禁止生物武器公约》1972.4.10 1984我国加入。
1按时接种疫苗
2侦察敌情
3保护好自己，穿防护衣，戴口罩，不要让
皮肤裸露在外。
4消毒，房屋，道路，食品，衣服，特别是水
5进入人防工程，进入后脱下衣服进行消毒。
这节课同学们了解了生物武器的概念，危害
及途径，主要是掌握防护生物武器的基本常识
我们决不希望灾难来临，一旦灾难发生，我们
要用学过的知识保护自己，生命对任何人只有
一次，珍惜生命，热爱生命，热爱我们生活的
地球家园。维护世界和平，保护我们的地球，
是每个人的使命
学生活动
教学意图
危害是生物武器的可怕
学生要知道它的之处，学生一定要知道
危害
通过课件掌握途径
通过比赛的形式，学生讨论
更能牢固掌握防护知
学生演示然后分识
。发他们学习兴趣
小组比赛，每小组
5人，看他们在这
5方面哪一个小
组最快，最还好，
安全进入人防工
总结
程
总结
文档信息
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