2、5的倍数的特征优质课教案推荐.pdf

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关键词：2、5的倍数的特征优质课教案推荐

2,5的倍数的特征

一、教学目标:

1:理解奇数和偶数的含义。

2:掌握2、5的倍数的特征,能熟练的找出100以内2、5的倍数的特征。

二、重难点:

1:重点:掌握2、5的倍数的特征及奇数和偶数的判断。

2:正确求出符合要求的数。

三、教学过程:

(一)情景导入:多媒体出示1—100的数字表一张。提问:(1)上表中哪些数是5的倍数?把它们圈出来。你发现了什么?

(2)上表中哪些书是2的倍数?把它们框出来。你发现了什么?

(二)讲解过程

(1)理解题意:这是一张百数表,通过在表中将5和2的倍数圈出或框出,掌握5和2的倍数的特征。(2)找5的倍数

我们可以根据找一个数的倍数的方法,写出几个5的倍数:5×1=5,5×2=10,5×3=15,5×4=20等,这些数都是5的倍数,在表中圈出来。观察这些数可以发现,

它们的个位上都是0或5.

(3)找2的倍数

我们写几个2的倍数看看:2×1=2,2×2=4,2×3=6等,观察这些数,发现它们个位上的数都是2,4,6,8,0. (4)同时是2和5的倍数的数的特征

同时是2和5的倍数的数个位上只能是0.

(5)认识奇数和偶数

自然数按是不是2的倍数可以分为两类。

一类:是2的倍数,这样的数叫偶数(0也是偶数)另一类:不是2的倍数,这样的数叫奇数。

奇数和偶数的个数是无限的。

四、巩固练习课本9页做一做

课本11页第一题

课本11页第6题(2)

课本11页第2题

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