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15*《为了五美元的礼物》教学设计教学目标:1.知识与技能(1)指导学生认识课后生字,积累文中好词佳句。(2)按照顺序简要复述鲁本是怎样为母亲准备礼物的。(3).联系实际,与同学互相交流读了这篇文章后的感想。2.过程与方法(1)尊重学生的主体地位,以读为主,引导学生质疑探究,理解课文内容,了解鲁本是

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15 * 为了五美元的礼物公开课教案

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15 * 为了五美元的礼物公开课教案

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关键词:15 * 为了五美元的礼物公开课教案

正文

15*《为了五美元的礼物》教学设计

教学目标:

1.知识与技能

(1)指导学生认识课后生字,积累文中好词佳句。

(2)按照顺序简要复述鲁本是怎样为母亲准备礼物的。

(3).联系实际,与同学互相交流读了这篇文章后的感想。

2.过程与方法

(1)尊重学生的主体地位,以读为主,引导学生质疑探究,理解课文内容,了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。

(2)学习利用“课题拓展法”总结文章内容的方法。

3.情感、态度与价值观

感悟鲁本对母亲真挚的爱,教育学生树立热爱父母、长辈,回报亲人的爱的精神品质。

教学重点:

了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。

教学难点:

通过鲁本为母亲准备礼物的过程,感悟鲁本对母亲诚挚的爱。

教学设计:

一、解决问题,体会情感

1.你了解美元吗?

2.我们再读课题。

3.课前预习了吧,把书和预习笔记打开,借助预习笔记说说这篇文章讲了一个怎样的故事?

4.来,借助预习笔记和书谈谈你预习时的收获。

5.字词句方面有没有需要帮助的?

6.对于文章内容你有没有疑问或者想要解决的问题。提出来,大家一起解决。

7.问得好,你很会提问题,这个问题值得探究。谁还能像他这样提出有探究价值的问题。(问题:怎样准备礼物的?结果如何?)

8.你们越来越会提问题了,这确实是这节课我们要解决的问题,怎样解决好呢?

9.这些方法很好,不过,我有两个小问题,想先和大家一起解决。小鲁本为了在母亲节送给妈妈礼物,首先得到这五美元才是最重要的。像“五美元”这样的与故事内容有着密切关系的数量词,你还能不能找到。

10.谁能读给大家听。这里哪两个数量词之间有关系,你来说一说。

11.小鲁本到底要捡多少麻袋,来数学好的算一算。

12.算对了,“

100”这个数字让你感受到了什么?你知道小鲁本用多长时间能捡够这100个麻袋吗?

13.通过研究这些数量词之间的关系,我们能初步感受到了这是一个孝顺,肯吃苦,能坚持的孩子,如果用心读书,体会语言文字的话,能让我们更进一步体会到鲁本为妈妈准备礼物时的艰辛。让我们走进课文,一起感受语言文字带给我们的魅力。把你感受最深的语句画出来,读一读,再结合你课前预习时写的批注在小组中先来谈谈你的感受。

14.第一个人:读----谈感受----带感情回读----评价

【7自然段:

1

做一个“攥”的动作,“攥”字就已经说明握得很紧了,前面又加了一个“紧紧地”可以体会到什么?

一个“攥”就影射了鲁本当时的心情,有时候不一定要直接写出人物的心里所想,通过这样的某一个细节反而更能表现人物的内心世界,你能把你体会到的读出来吗?】

【12自然段:

为了给妈妈准备那五美元的礼物,小鲁本坚持着,每当鲁本走在寒风中,被吹得瑟瑟发抖的时候,他承受着寒风刺骨的痛苦,可是他仍旧苦苦地搜寻着麻袋。小鲁本在这一年中还可能遇到什么样的困难呢,你也来这样说一说。

鲁本在搜寻麻袋的过程中还会遇到更多的困难与艰辛,可是他仍坚持着,因为橱窗里-----(引读)

同学们,想象的翅膀让一个坚强的、充满孝心的小鲁本形象出现在大家面前,课文中一定还有很多语段让你们深受感动,把你最感动的读给大家听一听。】

【17至25自然段:

这个是鲁本做什么的过程。

找一个人读一读。从这部分文字当中你体会到了什么?【重点指导两句】

小鲁本为了完成他的愿望,终于在母亲节的前一天捡齐了100个麻袋,凑足了那宝贵的五美元,这下可以得到那个他梦寐以求的送给妈妈的五美元的礼物了。我们再来分角色读一读,来感受小鲁本此时的心情。】

15.母亲节到了,小鲁本历经了一年的时间,历尽了艰辛,终于实现了自己的愿望,秘密终于被公开了,妈妈在母亲节那天得到了那个价值五美元的礼物,让我们一起感受这动人的一幕吧,谁愿意读一读这一部分文字。

16.是呀,这是儿子用了一年的时间,历尽艰辛,不辞辛苦地收集100个麻袋换来的的礼物,这个礼物里面承载着儿子对自己的爱呀,当妈妈看到这枚烫着金字,可爱的胸针时,自己内心的激动无法用言语来表达,真可谓是“此时无声胜有声”啊。此时,这枚小小的胸针会显得更加地耀眼、夺目。

二、表达情感,课后拓展

1.是啊,接受爱会带给我们无尽的幸福与快乐,回报爱却给了我们无尽的慰藉。把你课前找到的、最令你感动,最触动你内心深处的爱读给大家听一听,让我们感受感受这爱的滋味。

2.这爱确实令我们感动,其实我们大家都无时无刻不在爱的呵护下成长,此时此刻,你一定会有或许在明年的母亲节,或许在某个重要的日子,或许就在今天,想回报爱的冲动,那就把你的想法和大家一起分享。

3.同学们,老师把这句话送给你们,“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”希望你用这句话来警示自己,要孝顺,要回报一定要趁现在,不要等到亲人都不在的时候后悔莫及。

4.同学们,让我们今天放学回家,从给亲人们一个拥抱开始,孝顺他们,回报他们吧!

15*为了五美元的礼物

萌生心愿:恳切请求预留

秘密攒钱:捡麻袋、换硬币、买胸针

实现心愿:兴奋、欢快

2

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关于本教案的常见问题

Q:15 * 为了五美元的礼物公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《15 * 为了五美元的礼物》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。