26 将相和优秀公开课教案

《将相和》教学设计一、教学目标

1、2、3、 理解“完璧归赵、理直气壮”等词语的意思。

有感情的朗读课文。

抓住人物言行感受人物品质,懂得“国家利益高于一切”、和

“和为贵”的道理。

二、教学重难点。

深入品析人物言行,感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。懂得国家利益高于一切。

三、教学准备

《史记》中《廉颇蔺相如列传》片段。

四、教学过程

(一)、导入

1、(板书:和)今天,老师给大家带来了一个博大精深的字,和,你看到这个字,你能想到哪些成语或句子?今天我们要学习的与“和”密切相关。

2、检查预习:

同学们,课前预习课文了,那我们聊聊吧!课文中“将,相”分别指的谁?文章讲了几个小故事?(再聊天中相继引出:“将”指廉颇,”相”指蔺相如,课文讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事,并在板书中指导书写“壁”、“荆”生字。)

(二)、学习新课

板块一:找准矛盾焦点,形成探究主题

1、题目是《将相和》,肯定有不和的时候,课文哪里开始写到不和了?快速浏览课文,找出相关语句。

2、生读找到的语句:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,

得给他个下不了台!”

3、你知道廉颇为什么这样说吗?让我们一起走进《史记》中描写蔺相如和廉颇的片段,读后你就有感受了。

出示:廉颇者,赵之良将也,赵惠文王十六年,廉颇为赵伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻与诸侯。蔺相如者,赵人也,为赵国宦官令繆贤家舍人。

4、5、 看了资料,你有何发现?

是啊,廉颇是上卿,而蔺相如出身卑微,而这样的人最后职位

却比廉颇高,你是不是也为廉颇打抱不平呢?把此时你的心情送到句子中再读一次。

6、小结:在廉颇自己的心中,自己是身经百战,屡建奇功的大功臣,而蔺相如只会耍嘴皮子,那么蔺相如是不是只会耍嘴皮呢?

他的官该不该升?这就是咱们这节课要重点研究的问题。

板块二:紧扣人物语言,体会人物形象

1、2、 请大家自读第一个故事,用横线画出蔺相如面见秦王时说的话。我们来看第一句话:这块璧有小毛病吗?蔺相如为什么会这样

说呢?你能体会到蔺相如的什么?(板书:机智勇敢)

机智勇敢的读出这句话。

3、蔺相如是怎样说出第二句话的?理直气壮是什么意思?“理”

直在哪里?联系上文,找出相关理由,替蔺相如摆摆这个理。

(1)拿城换璧是你秦王提出来的,我把璧给你带来了,你却不提城的事,理由充分,说话才有气势。蔺相如理直气壮的说:(接读) (2)有理有据,面对虎狼之国的秦王毫无惧色,字字掷地有声,蔺相如理直(女生接读)

(3)蔺相如是真撞吗?说说理由。从这句话里你又读出了一个怎样的蔺相如?

4、和氏璧完好无损的送回了赵国,蔺相如的心里的一块石头才落

了地,到了举行典礼的那一天,蔺相如是怎么说的?

5、他不怕秦王杀头吗?这可是欺君之罪啊?

过渡:“知己知彼,百战不殆”。蔺相如已经摸透了秦王的心理:和氏璧已经送回去了,杀了他也没用,反而落个不讲信用的恶名,让人耻笑。

6、7、 从这句话里,你又读出了一个怎样的蔺相如?

小结:“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”。一切尽在掌握。

这就是大智大勇的蔺相如,只有他才敢带壁入秦,又完璧归赵。

难道他带回来的仅仅是一块和氏璧吗?还有什么?赵国人民听了一定会为你点赞!学到这里,你说蔺相如的嘴是只会耍嘴皮子吗?

官该不该升?

(擦去?改成!)

板块三:自主研究,合作交流

1、过渡:完璧归赵之后,又有了渑池之会,同学们小组内合作学习这个故事,找出蔺相如的语言描写,体会这个故事又给我们展示了一个什么样的蔺相如?小组长组织好发言顺序,做好记录。

2、看到大家端正的坐姿,自信的眼神,我知道都胸有成竹了。哪一组愿意最先展示?

(板书:不畏强暴)

3、总结:蔺相如再一次维护了什么?他是不是只会耍嘴皮子?

板块三:展开想象,体会人物形象

1、过渡:就是这样一个“三寸之舌胜于百万之师”的蔺相如,却遭到了廉颇的误解,我们再来听听廉颇怎么说?谁来当廉颇?你此时还同情他吗?

2、如果是蔺相如你会怎么说?

3、蔺相如是怎么说的?从中你又读出了一个什么样的蔺相如?(板书:胸怀宽广)

4、如果你是廉颇,听到蔺相如这么说,还会不服气吗?会怎么做呢?我们来看廉颇是怎么做的?

5、如果你是当时围观的一名群众,看到这一幕你会怎么想怎么说?

6、你觉得廉颇是个怎样的人?(板书:知错就改)

7、总结:1、故事讲完了,这三个故事之间有什么联系呢?

2、大将廉颇和蔺相如终于和好如初,他们和好的共同思想基础是什么

呢?(板书:忠于祖国)

三、课堂小结

同学们,一个简简单单的和字,带给我们的有很多很多,“以和为贵”,和平和谐,是我们中国人的崇高理想,让我们一起铭记这个看似简单却含义深刻的字:和。现在,人们用“将相和”来比喻文官武将团结一致,齐心协力治理国家。

四、作业:

1、走进《史记》,了解更多这样的故事。

2、抓住人物的语言描写写一个人物片段,表现人物的精神品质。五:板书设计:

将相和

廉颇嘴?蔺相如

机智勇敢

知错不畏强暴

就该胸怀宽广

将相和

执教教师:张会娟偃师市大口镇中心小学