Lesson 1教学设计

Unit 3

Can you sing? 教学目标

1、能听、说、认读单元的主要单词，并能认读、拼读以及书写。

2、能够认读，拼读，书写字母Gg-Ii。

3、

能够听懂、会说句型，并能在实际情境中正确使用句型。

教学重难点

重点：学生能够熟练地听、说、认读字母以及主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。

难点：学生能够运用所学的句子正确地描述动作以及能做到的动作。

知识梳理：

主要单词fly飞,read阅读,sing 唱歌,draw绘画,swim游泳,cook 烹调,goat山羊,girl女孩,hippo河马 ,hat帽子 ,insect昆虫 ,ink墨水,油墨

主要句型：“1.Can you read? 你会读书吗？

Yes, I can.是的，我会。(肯定回答)No, I can’t.不，我不会。(否定回答)2.What about you? 你呢？3.But I can fly.但我会飞。4.Yeah! Let’s sing.是的!让我们唱歌吧。”

经典例题：选择填空。

（

）1. ——Is this an elephant?

——

No，___________. A. it is

B. it isn’t

C. isn’t it （

）2. This is ________ good English book.

A. a

B. an

C. / （

）3. ——

“ Ruff , ruff …”

——

Aha , it’s a _________.

A. dog

B. cat

C. bird （

）4. _________ this?

A. what

B. What’s

C. What （

）5. ——

Is this an_________?

——

No , it isn’t.

A. tiger

B. rabbit

C. elephant

即学即用：

找出每组中不同类的词。

（

）1. A. queen

B. panda

C. bird （

）2. A. lion

B. cat

C.question （

）3. A. rice

B. tiger

C.rabbit （

）4. A. dog

B.piano

C. elephant （

）5. A. this

B. his

C. that 填补单词，并选出中文意思。

（

）1. elep___ant

A. 家庭

B. 大象

C. 水果

（

）2. ___anda

A. 熊猫

B. 妈妈

C. 阿姨

（

）3. d____

A. 狗

B. 朋友

C. 熊

（

）4. li___n

A. 姐妹

B. 朋友

C. 狮子

（

）5. ti___er

A. 老虎

B. 叔叔

C. 祖父

（

）6. ___abbit

A. 兔子

B.果酱

C. 水果

在右栏中找出每个句子的答语，把它的编号写在左边的括号中。

（

）1. Is this a dog ?

A. It’s a tiger. （

）2. Is this a bird ?

B.Very well,thank you. （

）3.What’s this ?

C. Yes , it is. （

）4. How are you ?

D. Yes, it’s a rabbit . （

）5. That’s a rabbit , I think.

E. No, it’s not a bird. It’s a dog. 连词成句，并把句子翻译成汉语。

1. Is , elephant , an , this ( ? )

2. It , a , cat , big , is ( . )

3. His , Boomer , name , is ( . )

4. What , is , this ( ? )

5. is , This , panda , a ( . )

巩固练习：

用正确的书写格式抄写下列句子和单词。

G g

good

H h

his

I i

ice cream

elephant

monkey

lion

tiger