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11.手术台就是阵地[教学目标] 1.在预习中自主识字,理解“手术台就是阵地”的意思。※2.默读课文,抓关键词归纳白求恩的表现并借助表格说说课文的主要内容。※3.感受白求恩大夫对工作极端负责,把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。[教学过程] 一、揭题读题,认识白求恩。1.板书“阵地”,阵

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11 手术台就是阵地教学设计第二课时

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11 手术台就是阵地教学设计第二课时

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关键词:11 手术台就是阵地教学设计第二课时

正文

11.手术台就是阵地

[教学目标] 1.在预习中自主识字,理解“手术台就是阵地”的意思。

※2.默读课文,抓关键词归纳白求恩的表现并借助表格说说课文的主要内容。

※3.感受白求恩大夫对工作极端负责,把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。

[教学过程] 一、

揭题读题,认识白求恩。

1.板书“阵地”,阵地是什么意思?

(军队为了进行战斗而占据的地区,现在用来比喻工作、斗争的场所。)有一个人却把手术台比作了阵地。补充课题,齐读。同学们已经预习了课文,你们知道他是谁吗?出示白求恩的照片,及简介。这就是白求恩,谁来读?

2.那年的春天,著名的齐会战斗打响了,白求恩带领着医疗带奔赴前线,在离火线不远的一座小庙里,他正在给伤员做手术,当时的情况如何呢?

二

潜心会文,感受“危险”,感动“坚守”

★感受“危险”

1.过渡:请你把书打开,默读课文的2-4自然段,用直线画出描写小庙周围环境的句子。交流:

①突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。

②敌机不断地在上空盘旋,炮弹不断地在周围爆炸。

③一连几发炮弹落在小庙的周围,庙的一角落下了许多瓦片,门口的布帘烧着了。火苗向手术台扑过来。

2.自己读一读这些句子,你仿佛看到了什么?听到了什么?有什么感觉?交流

可见当时情况危急,真让人胆战心惊啊!而这就是环境描写的作用,让我们男女生一起通过朗读来感受。

3.读完这些句子,你还有什么发现?或者(同样是写情况危险,但有什么不同)(板书:情况越来越危险;而且爆炸是一步步紧逼着手术台)齐读。

★感受“坚守”

过渡:是呀,小庙已经摇摇欲坠,小庙已经岌岌可危,在这里多呆一刻,都有生命的危险,在这里多呆一刻,都有被落下来的炮弹炸得粉身碎骨的危险。而此时在危险中的白求恩在做什么,又说了什么呢?请同学们仔细地再读读课文的2-4自然段,用

1

曲线画出有关的句子。

重点交流:

①白求恩仍然镇静地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,扔在盘子里。

a引读:当时情况突然,几发炮弹……而白求恩呢?引读①句。

b从这段话中,你感受到了一个什么样的白求恩?(镇静,圈出镇静)

你从哪个词语最能感受到这份镇静?(敏捷,为什么?因为如果他不镇静的话,手术过程中就不能那么快速迅捷),你能读出这份镇定自若吗?

c学到这里,你能抓住关键词镇静,简要地说一说白求恩的表现吗?2——3人,齐读

②白求恩说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”

白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生是阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头继续给伤员做手术。

过渡:你还找到了哪些白求恩表现的句子呢?

a引读:情况更加紧急,看敌机不断…师卫生部长要求白求恩离开,白求恩却说….齐读第1句。听了白求恩的话,卫生部长恳求着说:“让您离开战斗形势的需要啊。”

而白求恩却说:齐读第2句

b串读:部长听了白求恩的话,心里十分着急啊!

他说:“火快烧到手术台了,小庙也快要倒塌了,请您离开吧?”指名读。

“白求恩同志,这里有生命危险,难道你不怕吗?”指名读。

“白求恩同志,您是外国人,我们要为你的安全负责,让您离开是师长对您的关心呀!”指名读

c理解“国际主义精神”听了白求恩的话,你感受到他什么?(毫不犹豫,坚定;对工作极端负责。我们伟大的领袖***曾这样说到:一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。他把中国人民的解放战争当成自己的事业,这就是国际主义精神)

d最能体现他坚定、毫不犹豫的话是“战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?”语气坚定,有力。再读。他的意思是——,是啊,白求恩同志拒绝离开。态度非常的坚决。

e那么读着,读着,白求恩那鲜活的形象仿佛就在我们眼前。他是这么说的也是这么

2

做的。齐读最后一句话。那此处白求恩的表现,可以抓哪些关键词进行概括呢?(继续)我们可以归纳为:(白求恩说手术台是医生的阵地,不能离开,继续给伤员做手术。) ③白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。

a虽然情况越来越危险,(引读)一连几发…但是白求恩仍然…

b理解争分夺秒的意思,此时的白求恩已经两天两夜没有睡觉了,眼睛里布满了血丝,可是他仍然在手术台旁,和时间赛跑,和死神搏斗,你感受到了一个什么样的白求恩呢?(不知疲倦,不顾个人安危)

c这个部分就可以抓关键词争分夺秒概括为:(白求恩争分夺秒给伤员做手术)。

总结:纵观2/3/4小节,白求恩正是用他的行动来解释了什么叫做手术台就是阵地,那就是坚守…。能用上这个词概括一下白求恩的表现吗?(白求恩坚守在手术台旁给伤员做手术)板书:坚守

三

学习第1、5小节,概括全文。

1、

刚才我们用抓住关键词连成句子的方法概括了2-4节,也是这个故事的经过,而事情的发生和结果又是如何呢?我们来读第1、5小节。(随机正音:挨)

2、,那现在你能结合1、5概括一下全文吗?交流,小结

:

四

作业:

1.完成课后练习的填空

2.齐会战争结束了,如果你是曾经受过白求恩大夫医治的伤员,当你再次见到他时,你想对他说些什么?

3.可以查阅有关介绍伟大国际主义战士白求恩事迹的书籍、图片或电影。

六

板书

11手术台就是阵地

镇静

情况越来越危险 白求恩

继续 坚守

争分夺秒

3

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