21 武松打虎教案范文｜教案在线预览

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21武松打虎教学目标: 1、能有感情地朗读全文。2、自主确定要学习的生字，继续用已掌握的识字工具和识字方法识字，养成主动识字的习惯。3、能用自己的话说说武松打虎最精彩的一幕。4、引起学生对阅读古典名著的兴趣。教学重点，难点：1．通过阅读课文，了解故事主要情节。2．能用自己的话说说武松打虎最精彩的一幕

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 武松打虎

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2021-12-30 11:28:38

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学校：上海市嘉定区城中路小学

21 武松打虎教案范文

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关键词：21 武松打虎教案范文

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21武松打虎

教学目标: 1、能有感情地朗读全文。

2、自主确定要学习的生字，继续用已掌握的识字工具和识字方法识字，养成主动识字的习惯。

3、能用自己的话说说武松打虎最精彩的一幕。

4、引起学生对阅读古典名著的兴趣。

教学重点，难点：

1．通过阅读课文，了解故事主要情节。

2．能用自己的话说说武松打虎最精彩的一幕。

教学准备：

1．小黑板

2．课件

教学课时：1课时

教学过程: 一、启发谈话，引出课题：

1、同学们你们知道《水浒传》这个故事吗？你知道里面哪些人物？

今天我们要学的一篇课文就是《水浒传》中的其中一个人物的小故事《武松打虎》。板课题 21 武松打虎

（齐读）

2.读了课题，你有什么想知道的吗？

二、检查预习：

1、交流自学的生字

2、读读生字，词语

3、说说课文讲了一个什么故事？

三、再读课文，理清脉络：

1、课文紧扣武松打虎写了哪个环节？

重点写哪个环节？

2、读酒倌和武松的对话，你从中体会出武松是个怎样的人？你从哪些词句中看出？

3、细读武松上山冈醉打老虎这部分，作者抓住打虎过程中什么写出了打虎过程的惊心动魄的？

4、学生质疑。

四、语言实践：

1、朗读课文

2、同桌互讲武松打虎精彩一幕。教师随机板书。

3、全班交流。

五、总结：

1、《水浒传》真不愧是我国的四大名著之一，它精彩的描写让我们感受到武松的英勇气概，那么课文中还有哪些地方也写出了武松的这一特点呢？

学生自由交流，板书：好汉不怕虎 , 怕虎非好汉

2 、武松是梁山上的一位好汉 , 其实在《水浒传》中还有许多好汉，你还知道哪些梁山好汉呢？

学生交流，出示媒体

3、你可以利用课余时间认真阅读这本书，并把你看到的精彩故事说给同学、家

长听。

关于本教案的常见问题

Q：21 武松打虎教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 武松打虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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