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课题教学目标Unit 2 Colors 课时第一课时1、能听说写red, orange, purple, blue, green, yellow, pink, brown等表示颜色的单词。2、初步掌握句型“What color is this?It’s red.”学习表示颜色的单词blue, gre
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Lesson 1ppt课件课堂实录
未知
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关键词:Lesson 1ppt课件课堂实录
正文
课题
教学目标
Unit 2 Colors 课时
第一课时
1、能听说写red, orange, purple, blue, green, yellow, pink, brown等表示颜色的单词。
2、初步掌握句型“What color is this?It’s red.”
学习表示颜色的单词blue, green, yellow, pink, orange, brown, purple, red. 教学重点
教学难点
“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握,多带读。
颜色卡片、蜡笔、教学卡片、磁带、课件
Step 1:Warm-up and review. 师生共同复习所学歌曲《I’m happy!》
Step 2:呈现新课 (Presentation) 课前准备
教
学
过
程
设
计
(1)(出示一条彩虹)Question: What can you see?教师出示blue颜色的蜡笔,T:What color is this? PS:It’s blue. T:Blue.(板书blue 蓝色)Read after me. PS: Blue,blue,blue。T:Blue,spell it. (2) Question: What can you see?教师出示red颜色的蜡笔,T:What color is this? PS:It’s red. T:Red.(板书red 红色)Read after me. PS: Red,red,red。T: Red,spell it.其他的单词也是按照同样的方法进行教学。特别要注意green这个单词的发音。
Step 3:用blue, green, yellow, red, purple,orange,brown,pink 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意:“green”一词的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音,从而了解英语的语音语调的知识。
Step 4:趣味操练 (Practice)
布置作业
板书设计
(1)小组活动:Listen and point 教师让学生按小组练习blue, green, yellow, red.方法是,小组的每一个组员分别说一个单词,其他同学拿出相应的颜色笔。
(2)全体活动:Listen and draw 学生按教师的指令画图,教师先让学生在图画纸上画一个苹果,然后说Color it red。对那些画得又快又好的学生进行表扬和奖励。
Copy the new words Unit 2 Colors red(红色) green(绿色) yellow(黄色) orange(橙色) blue(蓝色) purple(紫色) pink(粉红色) brown(棕色)
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