1.1.1 命题课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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1.1.1命题长治十九中：陈静教学目标１、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式；２、过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；３、情感、态度与价值观：通过学生的参与

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所属课文：1.1.1 命题

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2019-06-18 16:22:00

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学校：长治市第十九中学

1.1.1 命题课件配套优秀获奖教案

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关键词：1.1.1 命题课件配套优秀获奖教案

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1.1.1

命题

长治十九中：陈静

教学目标

１、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，

能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式；

２、过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；

３、情感、态度与价值观：通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点与难点

重点：命题的概念、命题的构成

难点：分清命题的条件、结论和判断命题的真假

一、自学（时间约9分钟）

下列语句的是陈述句吗?你能判断它们的真假吗? （1） 12>5; （2） 3是12的约数; （3） 0.5是整数; （4）对顶角相等; （5）3 能被2整除; （6）若x2=1,则x=1. 并且可以判断真假。

语句都是陈述句，

命题的概念

一般地,在数学中,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题. 其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题. 判断

一个语句是不是命题，关键判断：（1）是否为陈述句；（2）能否判断真假。

看看下列语句是不是命题？



今天天气如何？



你是不是作业没交？



这里景色多美啊！



-2不是整数。



4>3。



x>4。

不是（疑问句）

不是（感叹句）

是（否定陈述句）

是（肯定陈述句）

不是（开语句）

二、互学（时间约13分钟）

判断下列语句是不是命题？

有些语句中含有变量，在不给定变量的值之前，我们无法确定这语句的真假，这样的语句叫开语句，以后会专门研究。

(1)7是23的约数吗? (2)X>5. (3)-2

1.判断下列语句是否是命题 . （1）你是高二学生吗？

（2）并非所有的人都喜欢苹果。

（3）一个正整数不是质数就是合数。

（4）x+3>0.

2.将命题“a>0时，函数y=ax+b的值随x值的增加而增加”改写成“若p则q”的形式，并判断命题的真假。[来源:学+科+网]

四、检学（时间约5分钟）

1.将下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假; (1)垂直于同一条直线的两条直线平行;[来源:学科网]

(2)负数的立方是负数; (3)对顶角相等; (4)等腰三角形两腰的中线相等; 1、命题的概念

2、能指出命题的条件和结论

课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：1.1.1 命题课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.1 命题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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