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3.3.1两条直线的交点坐标一、学习要求1.当两条直线相交时,会求交点坐标;2.知道两条直线的相交、平行和重合三种位置关系,对应于相应的二元一次方程组有唯一解、无解和无穷多组解;3.学生通过一般形式的直线方程解的讨论,加深对解析法的理解,培养转化能力;4.了解过两条直线交点的直线系方程的问题。二、学
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3.3.1 两条直线的交点坐标名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:3.3.1 两条直线的交…名师教学视频(文字实录)
正文
3.3.1两条直线的交点坐标
一、学习要求
1.当两条直线相交时,会求交点坐标;
2.知道两条直线的相交、平行和重合三种位置关系,对应于相应的二元一次方程组有唯一解、无解和无穷多组解;
3.
学生通过一般形式的直线方程解的讨论,加深对解析法的理解,培养转化能力;
4.了解过两条直线交点的直线系方程的问题。
二、学习过程
【知识点一】、两条直线的交点
1.问题1:由直线方程的概念,我们知道直线上的一点与二元一次方程的解的关系,那如果两直线相交于一点,这一点与这两条直线的方程有何关系?你能求出它们的交点坐标吗?
即已知两条直线l1:A1x+B1y+C1=0与l2:A2x+B2y+C2=0相交,如何求这两条直线交点的坐标?
结论:求两直线的交点坐标只需将这两条直线的方程联立成方程组,_______________即为交点坐标. 例1:求下列两直线的交点坐标,l1:3x+4y-2=0,l2:2x+y+2=0.
例2
判断下列各对直线的位置关系.如果相交,求出交点坐标. (1)l1:x-y=0,l2:3x+3y-10=0. (2)l1:3x-y+4=0,l2:6x-2y-1=0. (3)l1:3x+4y-5=0,l2:6x+8y-10=0.
结论:在解由两直线的方程组成的方程组的时候可能出现的三种结果是:
①方程组有一组解,该解为_____________;
②方程组有无数组解,此时两直线的位置关系为________,交点个数为_____________;
③方程组无解,此时两直线的位置关系是
_________,交点个数为___________.
一般地,对于直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0(A1B1C1≠0,A2B2C2≠0),有
A1B1唯一解l1l2相交,
A2B2
A1xB1yC10A1B1C1方程组
无穷多解l1l2重合,A2B2C2A2xB2yC20
ABC
无解111l1l2平行.
A2B2C2
如果A1,A2,B1,B2,C1,C2中有等于零的情况,方程比较简单,两条直线的位置关系很容易确定.
1
例3:分别判断下列直线是否相交,若相交,求出它们的交点:
(1)l1:2xy7,l2:3x2y70;
(2)l1:2x6y40,l2:4x12y80;
(3)l1:4x2y40,l2:y2x3.
【知识点二】、直线系方程
1.探究:当λ变化时,方程3x+4y-2+λ(2x+y+2)=0表示什么图形,图形有什么特点?
(1)共点直线系方程:经过两直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0交点的直线方程为A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0,其中λ是待定系数.在这个方程中,无论λ取什么实数,都得不到A2x+B2y+C2=0,因此它不能表示直线l2. (2)平行直线系:与直线Ax+By+C=0平行的直线系方程是
,λ是参变量. (3)垂直直线系方程:与Ax+By+C=0(A≠0,B≠0)垂直的直线系方程是
。
例4:直线l经过原点,且经过另外两条直线2x3y80,xy10的交点,求直线l的方程.
变式:1.求经过两直线2x-3y-3=0和x+y+2=0的交点且与直线3x+y-1=0平行的直线方程.
2
2.求经过两条直线l1:x+y-4=0和l2:x-y+2=0的交点,且与直线2x-y-1=0垂直的直线方程
例5 求证:不论m取什么实数,直线(2m-1)x+(m+3)y-(m-11)=0都经过一个定点,并求出这个定点的坐标.
变式
无论k为何值,直线(k+2)x+(1-k)y-4k-5=0都过一个定点,则定点坐标为
。
三、课堂小结
1.两条直线的方程分别是
l1:A1xB1yC10,
l1:A2xB2yC20.
构成方程组
*的解
A1xB1yC10.(*)
A2xB2yC20一组
无数组
无解
两直线相交
两直线重合
两直线平行
两条直线的交点。直线相交的问题转化为求方程组的解的问题,且解的个数决定两条直线的位置关系.两直线的交点坐标对应的就是两直线方程所组成方程组的解. 2.直线系方程:如果在求直线方程的问题中,有一个已知条件,另一个条件待定时,可选用直线系方程来求解.
3
四、课后作业
1.课本P109页
第1题
2.课本P109页
第2题
3.课本P109页
第3题
4.课本P109页
第5题
4
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