1.2.1 充分条件与必要条件ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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1.2.1充分条件与必要条件教学目标1.结合具体实例，理解充分条件、必要条件的意义. 2.掌握充分条件、必要条件的判断方法. 3.通过对充分条件、必要条件的概念的理解和运用，培养分析、判断和归纳的逻辑思维能力. 教学重难点：掌握充分条件、必要条件的判断方法. 教学过程：复习引入：1、命题2、四种命题

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所属课文：1.2.1 充分条件与必要条件

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2020-11-23 18:01:40

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学校：石家庄市矿区中学

1.2.1 充分条件与必要条件ppt配套教案板书设计

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1.2.1充分条件与必要条件

教学目标1.结合具体实例，理解充分条件、必要条件的意义. 2.掌握充分条件、必要条件的判断方法. 3.通过对充分条件、必要条件的概念的理解和运用，培养分析、判断和归纳的逻辑思维能力. 教学重难点：掌握充分条件、必要条件的判断方法. 教学过程：

复习引入：

1、命题

2、四种命题及相互关系：

新知探究：

判断下列“若p则q”形式命题的真假，并说明条件和结论有什么关系？

感知---形成概念

AB

在⑴、⑵、⑷中，pq

，即只要有条件p就一定能“充分”保证q 成立，这时称p是q成立的充分条件.如果没有q成立,就一定没有p成立, q成立是p成立“必须要有”的条件,称 q是 p的必要条件. 充分条件、必要条件：

一般地，如果已知

pq ，那么就说p是q的充分条件，q是p的必要条件。例1：

下列“若p，则q”形式的命题中，哪些命题中的 p是q的充分条件？

（1）、若 x=1,则x2-4x+3=0; （2）、若f(x)=x,则f(x)在(-∞,+∞)上为增函数;

（3）、若x为无理数,则x2为无理数 . 练习1：

下列“若p，则q”形式的命题中，哪些命题中的q是p的必要条件？

例2、指出下列各组命题中，p是q的什么条件？q是p的什么条件？

（1）p:x-1=0;q:(x-1)(x+2)=0 (2)p:a>b;q:a2>b2

(3)p:四边形的四条边相等；q:四边形是正方形练习：P10练习1-4题

例4、填空：

1p:x1x20,q:x2,p是q的________

2p:1x6,q:x23,p是q的________

3p:x2或y3,q:xy5,p是q的________

小结：通过本节课的学习，你有什么收获？

作业：

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 充分条件与必要条件ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 充分条件与必要条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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