1.2.1 充要条件优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

充要条件———教学设计一、学科核心素养发展目标1、记住充要条件的概念，能说出充要条件的基本判断方式；2、学会判断充要条件，并能利用充要条件解决实际问题。二、学习重点、难点重点：充分条件、必要条件、充要条件的概念难点：必要条件的概念三、预习提纲1、回顾课本选修2-1第9-10页充分条件与必要条件的概念

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.2.1 充要条件

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-24 17:29:00

来源学校

学校：南华县第一中学

1.2.1 充要条件优质课教案整理

未知

2019-07-24 17:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.2.1 充要条件优质课教案整理

正文

充要条件

———教学设计

一、学科核心素养发展目标

1、记住充要条件的概念，能说出充要条件的基本判断方式；

2、学会判断充要条件，并能利用充要条件解决实际问题。

二、学习重点、难点

重点：充分条件、必要条件、充要条件的概念

难点：必要条件的概念

三、预习提纲

1、回顾课本选修2-1第9-10页充分条件与必要条件的概念，理解并记住充分条件与必要条件的概念。（10分钟）

2、预习课本选修2-1第11-12页充要条件的概念。（15分钟）

3、课本选修2-1第12页练习1,2（15分钟

）；

四、导学过程

活动一：1、巩固（5分钟）

第10页

练习2,3

学生独立完成

2、预习检测：（10分钟）学生独立完成

第12页

练习1、2

活动二：1、思考？已知p:整数a是6的倍数，q：整数a是2和3的倍数。那么p是q的什么条件？q是p 的什么条件？提示后讨论在点拨回答

2、给出充要条件的概念。（5分钟）

3、例3：（10分钟）学生独立完成后讨论再订正

下列各题中，哪些p是q的充要条件？

（1）（2）（3）

对点练习（6分钟）

练习2（课本第12页）

4、例4、（课本第11页)(6分钟)

五、课堂小结（3分钟）学生总结、老师点拨

充要条件的概念

六、作业

课时作业第12页

第3、4题

七、课堂教学反思

优点：

缺点：

改进措施：

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 充要条件优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 充要条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.2.1 充要条件优质课教案整理