给校长的建议ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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给校长的建议ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：给校长的建议ppt课件课堂实录

正文

依依惜别 ---《给校长的建议》

学案设计

课型

：综合实践课型课时：1课时

【学习目标】

1.认真阅读建议书，了解建议书的主要内容，感受建议书的表达方式；

2.以书本的建议书为例，通过阅读、交流、讨论等方式，发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书；

3.通过写建议书这种特殊的方式向母校表达热爱之情。

【学习重点难点】

重点：了解了解建议书的主要内容，感受建议书的表达方式。

难点：学习本文的写法，向校长写一封建议书。

【知识链接】

建议书是针对某项具体工作或规化向领导或个人提出建议的专用书信。它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考。一般用商讨的语气。

【学法指导】

借助课文了解建议书的格式。

朗读课文内容，交流建议书的格式，然后尝试写建议书。

【教学过程】

导入新课

师：同学们，我们即将离开生活和学习了六年的母校，在毕业之际，有一位同学以一种特殊的方式表达了自己对母校的感情。今天我们来学习《给校长的建议》请大家把课本翻到140页。

活动一：阅读课文，了解建议书的内容

学生的活动：自由阅读课文，回答几个问题：作者向校长提出了什么建议？他除了提建议外还说了什么？从中可以看出作者怎样的思想感情？

交流汇报：作者针对学校目前存在的问题，提出重新开放图书馆的建议；作者不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法；看出作者对母校的热爱之情。

教师引导：请同学们注意，小作者向校长提出建议，是出于对学校存在一些问题的考虑。

活动二：留心观察，发现不足

学生的活动：结合自己在学校的生活和老师ppt中列出的几种现象（校园角落的纸片；墙面的涂鸦；损坏的图书；卫生间一直在流动的水……）说一说我们学校存在的一些问题（老师根据学生的回答板书列出）。

活动三：小组讨论

学生的活动：针对刚才提出的学校存在的问题，小组合作，讨论准备给校长提出哪些建议。

老师巡视随机指导学生在讨论的过程中给出具体的改

进办法。

活动四：了解建议书的内容

老师利用课件跟学生了解建议书的内容：

（1）摆情况：目的是为了引起对方的注意。

（2）讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思考。

（3）提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然，如果建议不多，也可以不列条款。

（4）结尾：一般写些谦虚的话，如“以上建议仅供参考”。

（5）开头和署名等与其它专用书信的格式相同。

活动五：拓展练习

学生的活动：学习本课的写法，把自己对办好学校的一些想法写成建议书。

根据学生书写情况，进行展示和交流。

东胜区第三小学刘旭

资料摘要

给校长的建议ppt课件课堂实录