课题1　常见的酸和碱ppt配套教案和课堂实录

附件3 优秀课例课堂教学设计与反思

学科

所在学校

化学

年级

九年级

教师

彭瑞芸

四川省成都市西北中学外国语学校

版本、册数

人教版下册《中考化学之物质的推断专题复习》

课目名称

1、知识与技能：通过对本节内容的复习，掌握常见物质的性质和用途，掌握进行物质推断的方法和技能。

2、过程与方法：通过知识点梳理、让学生养成对所学习知识的总结归纳，把零散的知识进行网络化、系统化。引导学生找出推断题中教学目标

的突破口。 3、情感态度与情感态度与价值观：培养学生积极主动意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。

1、重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。

2、难点：找出推断题中的突破口。

教学重点、

难点及措施

学生已经进行一段时间的复***多数已经掌握了基本的基础知识，在上课时快速用课件浏览知识点，在有针对性讲解和训练几个题学习者分析

目，另外，在40分钟一节的时间下，只能讲授为主，讲练结合的教学方式。

教学过程

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体资源使用

及分析

通过已有知识的复习和课前学生自主复相关资料的一、前置学习

见《前置导学单》

习，填空，记忆并查阅，储备归纳

知识，便于课堂应用

1、走入课堂：右图五环中的每一环代表一种物质，在一二、过程导学

见《过程导学单》

定条件下相连环之间能发生反应。现有Fe、O2、CO2、Ba(OH)2溶液四种通过试题引入，让学是明白推断题的题型，并讨论以及结合前置学习相关部分，导学单

物质，请将其放到总结推断题合适的位置。

解题思路

2、推断题常见题明确题型，型训练及总结

练习，掌握

解题技巧

三、当堂检测

见《当堂检测单》

通过练习，加以巩固

利用希沃助手及时反馈学生解题情况，并针对性分析问题，学生分享解题技巧

应用了哪些功能，是否合理？效果如何？

主要应用电子白板书写，及西沃助手的拍照功能，及时反馈学生做题、讨论，更有针对性。

应用信息技术环境教学小结

解决了哪些教学关键问题及形成了哪些生成性资源？ 典型错误、解题思路来源于学生

应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。

教学反思

附：

中考化学物质的推断专题复习

【前置学习单】

一、物质颜色：

1.红色固体

，暗紫色固体 。

2.黑色固体（3种氧化物） ，黄色固体 。

3.“五白”、“一蓝”、“一红褐”沉淀：五种白色沉淀 。 一蓝： ，一红褐： ，其中，相对分子质量为100的白色沉淀

，

既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀 ，不溶于水但溶于酸的白色沉淀

液

5.火焰颜色：S在O2中燃烧

， S、H2在空气中燃烧 ，CO、CH4在空气中燃烧 ，

6.一些现象：在O2中燃烧发白光

、火星四射 ，在空气中燃烧发出耀眼白光

、白烟 。

7.气泡：在溶液中生成O2、H2、CO2等气体；

二、物质用途小结：

CO2：气体：灭火、汽水、温室化肥、参与光合作用； 干冰：人工降雨、致冷剂

Ca(OH)2：建筑材料、改良酸性土壤、波尔多液、改良酸性土壤的碱

CaCO3：建筑材料 CaO：食品干燥剂、建筑材料

NaHCO3：发酵粉的主要成分（小苏打）

NaCl：调味、防腐剂、腌渍食品、生理盐水(0.9%)、公路融雪剂。

NaOH：肥皂、石油、造纸、(固体可作干燥剂)

CO：能源、冶炼金属、煤气中毒

O2：支持燃烧、供给呼吸(航天、登山、潜水、救病人，富氧炼钢)

H2：最清洁能源、冶炼金属

三：物质俗称：

CaO： NaOH： Na2CO3： Ca(OH)2： NaHCO3： 大理石、石灰石的主要成份是 食盐的主要成分是 铁锈的主要成分 天然气的主要成分 煤气的主要成分 四、物质之最：

密度最小的气体，最清洁的燃料： 最简单的有机物： 地壳中含量最多的金属： 空气中含量最多的气体： 地壳中含量最多的元素：

形成化合物种类最多的元素： 相对分子质量最小的氧化物是： 五、物质性质：

能使带火星木条复燃的气体，能供给呼吸的气体 ，常见的液体 ，

能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是

，有毒气体、可以燃烧的氧化物气体

，

能使澄清石灰水变浑浊的气体、能使紫色石蕊变红的气体 ，常作催化剂的氧化物 ，

能做食品干燥剂的氧化物 ，能做干燥剂的酸 ，能做干燥剂的

4.蓝色溶液：含

的溶液，黄色溶液含

的溶液

，浅绿色溶液含

的溶

碱 ，

常见的具有还原性的物质有 ，常见的可燃性气体有 常见的具有刺激性气味的气体有 ，

常温下均为液态，且组成元素相同的两物质是

。 常温下均为气体，且组成元素相同的两物质是

。

六、特殊条件的化学反应

1、通电

：2H2 O2、加热2KClO3↑

焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3炼铁原理3CO+ Fe2 O3

七、特殊现象的反应

1、固+固：黑变红：C+ 2CuO + CO2

3、固+液：⑴无色溶液变黄色Fe2O3 + 6HCl ===2 FeCl 3+ 3H2O

⑵无色溶液变蓝色：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2 O

⑶无色溶液变浅绿色：Fe + H2 SO4 = FeSO4 + H2 ↑

4、生成沉淀：⑴液+气 白色沉淀

：Ca(OH) 2 + CO2 ==== CaCO 3↓+ H2 O

⑵液+液 白色沉淀：Ca(OH) 2 + Na2CO3=== CaCO3↓+ 2NaOH、

Na2CO3 + BaCl2 ==== BaCO3↓ + 2NaCl

……

高温

高温

通电

MnO2

2H2 ↑+ O2↑

△

△

2KCl + 3O2 ↑、2KMnO4

高温

K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑

高温

3、高温：分解反应CaCO3 CaO + CO2 ↑、置换反应C+ 2CuO 4Fe + 3CO2↑

MnO2

△

2Cu + CO2

高温

2Fe + 3CO2

2KCl + 3O2 ↑

2O+O 2↑、2KClO34、MnO2为催化剂：2H 2O 2

MnO2

2H2、固+气：⑴红变黑3CO+ Fe2 O3

高温

2Cu + CO2 ↑

2Fe + 3CO2 ⑵黑变红CO+ CuO

高温

Cu 八、三角关系： 氧三角：

钙三角： H2O2

CaO

H2O

O2

Ca(OH)2

CaCO3 碳三角： 金属三角：

C

Fe

CO

CO2

Cu Ag

九、组成元素相同

1.均含有碳、氧元素的物质：CO2、CO 2.均含有氢、氧元素的物质：H2O、H2O2

3.均含有铁、氧元素的物质：Fe2O3、Fe3O4

4.均含有铁、氯元素的物质：FeCl2、FeCl3

【过程导学单】

1、 A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分反应物和生成物已略去）。其中B、F均为红色固体， D、E、F均为单质，C能使石灰水变浑浊。

⑴物质G的化学式为 。

⑵反应②属于基本反应类型中的 反应。

⑶反应①、③的化学方程式① ；

③ 。

⑷根据反应③判断D、F的活动性顺序 。

【方法总结】根据文字信息，找到突破口，以物质转化为依据，前后联系，顺藤摸瓜，逐一击破。

2、有一包固体粉末，可能由CaCO3、K2SO4、NaNO3、FeCl3、BaCl2中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：

（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清液为无色。 （2）向该白色沉淀上滴加足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，且有气体放出。

从实验可判断出，该粉末中一定含有______________，一定不含有 。 【方法总结】

3、甲、乙均是液体，A 、 B 、 C均是黑色固体，D能使澄清石灰水变浑浊，E是一种气体单质，F是生活中最常见的金属，它们之间有下列转化关系：

根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：

A_______ B_______ C_______ D______ E______ F______ 甲_______ 乙______ 【方法总结】

4、现有失去标签的氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡、盐酸四瓶无色溶液，为确定这四瓶溶液各是什么，将它们随意编号为A、B、C、D，再将它们两两混合进行实验，产生的主要现象记录如表，请根据实验现象进行推断：

实验内容

C + B A + C B + D

现象记录

有气体放出

无明显现象

有沉淀生成

（1）根据以上推断：A是 ，B是 ，C是 ，D是 。

（2）写出B+D混合发生的化学反应方程式：

【当堂检测】

1、A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。

请回答：

(1)G的化学式为 ；

(2)反应④的基本反应类型是 ；

(3)反应的化学方程式为 。

2、现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成。现做如下实验：

①取少量粉末，加水溶解得无色溶液；②另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象。请回答：

⑴由实验可确定原粉末中一定没有 。

⑵根据上述实验现象，得出原粉末中可能含有的物质是 。

3、有一包固体粉末，可能是氧化铜和铁粉的混合物，也可能只含其中的一种，通过实验探究有以下结果：固体粉末加入过量的稀盐酸有三种物质生成(气体A，溶液B和红色固体C)，根据以上事实判断：①这包粉末的组成是 ；

②溶液B中一定含有的溶质是 ；

③固体C是

；产生该物质的反应方程式

为 。

4、A~F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体，D为难溶于水的蓝色固体，F为不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为溶液，它们之间存在如下转化关系：

根据上述转化关系回答问题：

⑴写出物质的化学式：

C.

⑵写出上述关系中D转化成C的化学方程式： ⑶写出上述关系中E转化成F的化学方程式:

5、如图，是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系（反应条件和生成产物中的水已略去）．其中A是一种常见的建筑材料，B是一种常见的气体，H是一

种含钠的化合物．

请回答下列问题：

⑴写出B的化学式：

．

⑵E+G的基本反应类型：

⑶写出A→C反应的化学方程式：

⑷写出E＋G→D＋A反应的化学方程式： 6、A～G为初中化学教材中的常见物质．其中D、F为单质，B为最常见的溶剂，A、C、G在常温下为气体，A物质是天然气的主要成分，E是红色粉末．它们之间的转化如下图所示（部分产物未全部列出）．

回答下列问题：

（1）写出浅绿色溶液中溶质的化学式

；

（2）在①②③④四个反应中，属于置换反应的有

；

（3）实验室中检验G物质的化学方程式为

；

（4）写出反应①的反应方程式：

7、A、B、C、D、E分别代表一种物质，其中A是氯化钡。它们之间有如下反应关系：请根据以上信息回答下列问题：

（1）有关物质的化学式：D为 。

（2）A与B反应的化学方程式为 。

（3）滤液Ⅲ中存在的阴离子是（用离子符号表示） 。

8、有A、B、C三种溶液，已知A为钾盐，B为硝酸盐，C为碱。经下列操作，其结果分别是：

①A＋B→无沉淀和气体

②B＋C→蓝色沉淀

③A＋C→白色沉淀（不溶于稀硝酸）。

⑴用化学式填空：B是

C是

⑵写出反应③的化学方程式

9、有一包白色粉末，可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种。为了确定其成分，进行如下实验：

①取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置，得白色沉淀，上层清液为无色。

②过滤，在白色沉淀中加入足量稀盐酸，白色沉淀全部溶解，且有气泡产生。

⑴据此推断，该白色粉末中一定含有 ；

⑵写出步骤②中发生反应的的化学方程式： 。

10、A—I为九年级化学所学的物质。已知B可以改良酸性土

壤，C为大理石的主要成分，D为无色有刺激性气味气体，

E是一种氮肥，F是一种白色沉淀（不溶于稀硝酸），H是

钡盐的溶液，

“→”表示物质间存在着相互转化的关系

（部分生成物末标出），如图所示。请回答下列问题：

⑴写出化学式：D 。

⑵反应A→B的基本反应类型

⑶写出G→E反应的化学方程式

。