测试教学设计第一课时｜教案在线预览

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二次函数图象和性质复习屏山中学胡晓龙教学目标：复习二次函数的基本概念及二次函数的基本性质教学重难点：二次函数基本性质的应用教学过程：二次函数图象和性质课后练习1.已知二次函数yx2xc的顶点在x轴上，则c= __1/4_____. 22.二次函数yxbxc的对称轴是直线x=2 ，则b=_

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2019-06-14 07:57:00

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学校：禄劝县屏山镇中学

测试教学设计第一课时

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2019-06-14 07:57:00

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关键词：测试教学设计第一课时

正文

二次函数图象和性质复习

屏山中学

胡晓龙

教学目标：复习二次函数的基本概念及二次函数的基本性质

教学重难点：二次函数基本性质的应用

教学过程：

二次函数图象和性质课后练习

1.已知二次函数yx2xc的顶点在x轴上，则c= __1/4_____.

22.二次函数yxbxc

的对称轴是直线x=2 ，则

b=___-4____. 23、抛物线

yaxbxc(a≠0)与x轴的公共点是（-1，0），

（3，0），则这条抛物线的对称轴为____直线X=1_____. 4.抛物线y(x2)2的顶点坐标是（

）

A.(-2,2)

(2,-2)

C. (2,2)

D. (-2,-2) 5、要得到抛物线y2(x4)1,可以将抛物线y2x

(

) 222A.向左平移4个单位长度，再向上平移1个单位长度

B.向左平移4个单位长度，再向下平移1个单位长度

C.向右平移4个单位长度，再向上平移1个单位长度

D.向右平移4个单位长度，再向下平移1个单位长度

6.对于抛物线y2(x5)3

，下列说法正确的是（

）

A.开口向下，顶点坐标(5,3)

B.开口向上，顶点坐标(5,3)

C.开口向下，顶点坐标(-5,3)

D.开口向上，顶点坐标(-5,3)

27、如图，二次函数yaxbxc（a≠0）的

2图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点，

且对称轴为直线x＝1，点B坐标为（-1，0）．

则下面的四个结论

：①2a＋b＝0；

②4a－2b＋c>0；③abc＞0；④当y＜0时，

x＜-1或x＞3．其中正确的是（

）

A.①②

B. ①③

C.①④

D. ②③

8 、已知函数

ym2xm2

x=1

-1

5m83

是关于x的二次数.

(1)求满足条件的m的值，并写出解析式；

（2）抛物线有最高点和最低点吗？二次函数有最大值还是最小值？最值是多少？

（3）当x为何值时y随x的增大而减小？

29.如图1，抛物线yaxbxc与x轴交于点A（1，0）、B（-3，0）两点，与y轴交于点C（0,3）. （1）求该抛物线的解析式；

（2）在该抛物线的对称轴上是否存在点Q，使得△QAC的周长最小？若存在，求出点Q的坐标；若不存在，请说明理由.

图2

图1

关于本教案的常见问题

Q：测试教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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