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4.3.2运用完全平方公式进式分解一、教学目标1、知识与技能目标(1)了解运用公式法进行因式分解的意义。(2)会用完全平方公式进行因式分解。2、过程与方法目标 在导出完全平方公式以及对其特点进行辨析的过程中,培养学生观察、归纳和逆向思维的能力。3、情感态度与价值观目标 通过综合运用提公因式法、
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利用完全平方差公式进行因式分解课件配套优秀
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关键词:利用完全平方差公…课件配套优秀
正文
4.3.2运用完全平方公式进式分解
一、教学目标
1、知识与技能目标
(1)了解运用公式法进行因式分解的意义。
(2)会用完全平方公式进行因式分解。
2、过程与方法目标
在导出完全平方公式以及对其特点进行辨析的过程中,培养学生观察、归纳和逆向思维的能力。
3、情感态度与价值观目标
通过综合运用提公因式法、完全平方公式进行因式分解,进一步培养学生的观察和联想能力。
二、教学方法
合作探究法
三、教学过程
1、复习导入
(1)因式分解与乘法公式有什么关系? 因式分解就是倒用乘法公式。
(2)你知道哪些因式分解的方法?
提公因式法,运用平方差公式法。
(3)你知道哪些乘法公式?
(ab)(a-b)a2-b22(ab)a22abb22、自学探究
I、填空
(1)(a+3b)²=a²+6ab+9b²
(2)(3x-4)²=9x²-24x+16 (3)(a±b)²=a²±2ab+b² II、把下列各式因式分解 (1)a²+6ab+9b²=(a+3b)² (2)9x²-24x+16= (3x-4)² (3)a²±2ab+b²=(a±b)² III、你用什么方法进行的因式分解? 逆用完全平方公式 IV、这些可以用完全平方公式因式分解的多项式有哪些特点? (1)项数:三项 (2)同号的两项,可以写成两数或
两式平方和 (3)另一项,这两数或两式乘积的二倍 3、练一练
I、下列多项式中,哪几个式完全平方公式?请把是完全平方公式的多项式因式分解: (1)x²-2x+1 (2)9a²b²-3ab+1 (3)0.25m²+3mn+9n² (4)(x²)³-10x³-25 II、把下列完全平方式因式分解: x²+14x+49 (m+n)²-6(m+n)+9 4、归纳总结
I、你能用语言叙述这种因式分解的方法吗? 两个数(式)的平方和,加上(或减去)这两数(式)的乘积的2倍,等于这两数(式)和(或差)的平方。
II、什么叫公式法?
根据因式分解与整式乘法的关系,我们可以利用乘法公式把某些多项式因式分解,这种因式分解的方法叫做公式法。
5、例题精讲
把下列各式因式分解: (1)3ax²+6axy+3ay² (2)-x²-4y²+4xy
6、小试牛刀
把下列各式因式分解 (1)x²-12xy+36y² (2)16a²+24ab+9b²
(3)-2xy-x²-y² (4)4-12(x-y)+9(x-y)² 7、课堂检测
I、下列四个代数式中(1)a²+ab+b² (2)4a²+4a+1 (3)a²-b²+2ab (4)-4a²+12ab-9b².其中可以表示为完全平方式的有 II、把下列各式分解因式。 (1)2m²-8m+8 (2)(2x-5)²+6(2x-5)+9 III、已知:a-b=0.5,ab=0.125, 求 -2a²b²+ab³+a³b的值。
8、作业
练习册53-54页 四、教学反思
本节课学习内容比较简单,课堂气氛活跃,时间掌控较好,学生学习兴趣浓郁,针对测试结果,个别同学马虎造成了一些错误,多数同学掌握的非常好。在讲课过程中,语言过于口语化,应该精炼语言。
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