C教学目标设计｜教案在线预览

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PEP小学英语四年级下册Unit 1 My school Part C Story time （教学设计）定军山镇中心小学闫小玉教学内容：Part C Story time 教学目标：1.通过阅读趣味故事复习本单元所学单词teachers’office，art room，gym，library，co

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-08-27 08:52:57

来源学校

学校：勉县定军山镇中心小学

C教学目标设计

未知

2023-08-27 08:52:57

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关键词：C教学目标设计

正文

PEP小学英语四年级下册

Unit 1

My school

Part C

Story time （教学设计）

定军山镇中心小学

闫小玉

教学内容：Part C

Story time 教学目标：

1.通过阅读趣味故事复习本单元所学单词teachers’

office，art room，gym，library，computer room，music room，playground。所学句型

Is this/that the...?Yes, it is.No, it’s not.This is the ... 2.

学生能在图片的帮助下理解故事内容，并能朗读故事。

能表演故事，并能在实际生活中恰当的使用。

感受学校的美好，培养学生热爱学校的情感。

教学重点：

学生能在语言、图片的帮助下读懂故事，并能用正确有语音语调朗读故事。

教学难点：

学生能表演故事，并能在实际情景生活中恰当的使用所学语言。

教具准备：

PPT、单词卡片、图片，人物头饰。

教学过程：

Step 1 Warm-up (热身)

1、Greeting.

2、教师播放PPT，以闪卡形式复习本单元的词汇。

3、用图片提问复习句型Is this/that the...?Yes, it is.No, it’s not.This is the ...（小组再到个人）

Step 2、Presentation (呈现新课

)

1、出示新图片午餐室，教学lunch room（教师领读、升降调、提问拼读、学生跟读、书空、单词卡片提问、小组读、男女读、个人读、配动作读等多种形式学习单词。）。

2、用TPR教学法教学“I’m hungry.It’s time for lunch.I’m full!”教学完并利用习题连线巩固英汉。

3、介绍新朋友Mr Hippo，以新朋友的方式带领学生观看故事视频。

4、带着问题再次观看故事视频。

5、提问回答问题，并将关键词和人物图片贴于黑板。

6、观看视频第三次，跟读。

4、通过图片与板书提示复述故事。

5、Show Time。五人一小组表演故事。

Step 3 Consolidation and extension 1、情感升华，培养学生对学校的热爱。

2、拓展：介绍自己的学校。

3、Homework

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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