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Unit 6 How do you feel? Part B 教学设计教学目标: 1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组:wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath

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B主要内容及教案内容

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B主要内容及教案内容

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正文

Unit 6 How do you feel? Part B 教学设计

教学目标

: 1. 能够听、

说、

读、

写有关健康和建议的单词及词组:wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

3. 能根据图片提示完成卡片游戏。

教学重点

: 能够听、

说、

读、

写有关健康和建议的单词及词组:wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

教学难点

: 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

教学准备: 多媒体课件,单词图片

教学过程

: Step 1 warm-up 1.Sing a song 2. Brain storming/ Review 看不同情绪的图片,并迅速回答“How does he/she fell?”,“He/She feels...”

Step 2 Presentation 1. 单词呈现

教师呈现本版块的陈洁生病的照片插图,提问:Who are they? What’s wrong with Chen Jie ?

课件呈现Chen Jie 和

Miss White 的对话。

C:

I'm ill, what should I do ? T:

You should see a doctor. 教学给别人提出建议的方式“you should +动词短语”. 教学短语see a doctor并板书。生跟读,多种方式读.

2.以同样的方式,观察图片,分析图片,教学

do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

讨论第二幅图加上问句

What are they doing? 谈论第三幅图可加上

What’s the weather like outside? 讨论第四幅图可提问

How does Oliver fee?在教学过程中, 用旧词引出新词, 同类单词归类和自然拼读的方法帮助学生更快地

掌握新单词。

3.Let’s chant 利用自编歌曲,复习重点词汇。

OK, now ,let’s have a rest. let's chant. I’m ill, I’m ill, see a doctor. See a doctor. I’m weak, I’m weak , do more exercise, do more exercise. I’m cold, I’m cold, wear warm clothes. wear warm clothes. I’m angry, I’m angry, take a deep breath and count to ten. One, two, there, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

Step 3

Practice 呈现

ill, cold, weak, angry 等感觉的图片,让学生用”You should...”

句型快速给出

建议。

Step 4

Expansion 1.幻灯片出示

thirsty, tired, sad, fat, thin 等图片,让学生根据图片给出相应的建议。

2. Group work : Four students in a group, one student act the consultant, and the others can ask any questions about their felling. And the consultant should give some suggestions. 3.情感引导

In our life,many things can affect our mood. But please r ember “no matter what happen, we should be happy all the time”

出示格言:Laugh, and the word will laugh with you.(你如果乐观,世界也会陪你微笑。)

Step 5 Homework 1.

抄写重点词汇、句子。

2.

熟读课文,表演故事。

3.

询问你的朋友或家人的情绪,并给出相应的建议。

板书设计:

Unit 6 How do you feel?

Part B

let’s learn

See a doctor

do more exercises

You should

Wear warm clothes

take a deep breath and count to ten

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