lesson 2特级教师教学实录

四年级英语 Unit1 My classroom 第三课时教案

一、教学内容:Unit 1 My classroom Let’s spell

二、教材分析：

本课时是PEP4中第一单元My classroom的第三课时，是关于元音字母a的开音节的语音知识。Let’s spell 板块分为Read, listen and chant; Read, listen and tick 以及Listen, circle and write 三部分。第一部分呈现了a-e在单词中发长音 / ei / 的发音规则；第二部分通过听力活动对比a/a-e的发音，训练a/a-e 的音—形对应关系；第三部分则是通过听音写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词，并辨认词形。 三、学情分析：

经过三个学期的学习，四年级的学生已经完全掌握了26个字母的发音和大小写的书写形式，也知道了辅音字母最简单的发音规则以及五个元音字母短音的发音规则。他们能够通过自然拼读法拼读简单的单词，学生积极性很高，很乐于学习语音知识，只要教学方法得当，将很容易把学生的学习兴趣调动起来，从而让教学顺利进行，并取得良好的效果。 五、教学目标（Teaching aims）

1、学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则； 2、能够读出符合a-e发音规律的单词；

3、能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词。

六、重难点分析（Important and difficult points） 1、本课的重点是学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则； 2、难点是学生能够区分开音节和闭音节的区别，并能够在听音练习中正确判断。 七、课前准备（Teaching aids）

多媒体课件，一篮子苹果，单词卡片等， 八、教学过程（Teaching steps）

Step1. Warm-up 1、Guessing game：将准备好的装有苹果的篮子放在讲台上，请学生上来摸一摸，并猜一猜是什么。

提问：What’s that ? 在学生猜对后说：Yes , you are

right ! They are apples. 吟诵Apple , apple , / æ / , / æ / , / æ / 我们已经学过A的闭音节，/ æ / ，辅a辅。

2、Let’s chant:

内容如下: Dad has a black cat. The cat is in the bag. Dad has a black cat. The bag is in his hand. Step2. Presentation 1、Today is Mickey’s birthday .There is a birthday party for him. The apples are gifts for him. Now let’s go and see. This is Mickey’s home. The gate is open. Mickey is over there. 2、视频展示一段动画 Hi! Mickey. Happy birthday! Hi! Miss Liu. Thank you. Come here, this is my friend. Her name is Minnie. Nice to meet you, Minnie. Nice to meet you, Miss Liu. It’s time for cake. It’s a big cake and it’s yummy. Oh! Look，there is a little cake on Mickey’s face. We are so happy!板书gate name cake face，用红色粉笔强调出字母a 。出示单词卡片。

3、讲解A的开音节和闭音节的区别

可以将元音字母看作一个部队，将辅音字母看作另一个部队，两个部队战斗，元音部队成员少，打不过，所以被辅音部队关起来了，出现辅元辅这种情况，我们可以称为闭音节。但是，当有一个它的同伴e来解救它的时候，困住元音的门就被打开了，称为开音节。 Step3.Practice 1、完成课本上的第二部分Read, listen and tick，进行听音训练。

2、读一读 fate

sake

nake

made hate

pale

wave

Jane cane jade save

same 3、Drill 变魔术

lam-lame cap-cape hat-hate man-mane fat-fate

pat-pate mat-mate rat-rate nab-nabe Step4 Consolidation 小活动

列举单词请学生判断属于开音节还是闭音节。在此处分组并进行小组比赛，获奖的个人会获得贴纸奖励。

Step5 Summary 播放chant / ei /，/ ei /，/ ei /,wash you face, / ei /，/ ei /，/ ei /,make your cake, / ei /，/ ei /，/ ei /,don’t be late.

板书辅a辅e，开音节， / ei /、/ ei /、/ ei / cake，cake，cake 辅a辅，闭音节，

/ æ /、/ æ /、/ æ / cat，cat，cat Step6 Homework 1、搜集A的开音节和闭音节相关单词，并尝试读给你的同伴听一听. 2、完成课本第三部分Listen, circle and write. 九、板书设计（Blackboard design） Unit 1

My classroom

Let’s spell

辅a辅e，开音节， / ei /、/ ei /、/ ei / cake，cake，cake 辅a辅闭音节，

/ æ /、/ æ /、/ æ / cat，cat，cat 十、教学设计与反思：