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一年级起点一年级下册：课题Unit4 Food Lesson 2 教学目标1、能听懂、会说表述所需食物的功能句：I’m hungry. I want …2、在情景中会运用所学的功能句。3、能在活动中学会与他人合作，具有合作意识。教学重点能听懂、会说：I’m hungry. I want …教学难点在
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lesson 2教案（名师）
未知
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关键词：lesson 2教案（名师）
正文
一年级起点一年级下册：
课题
Unit4
Food
Lesson 2 教学目标
1、能听懂、会说表述所需食物的功能句：
I’m hungry. I want …
2、在情景中会运用所学的功能句。
3、能在活动中学会与他人合作，具有合作意识。
教学重点
能听懂、会说：I’m hungry. I want …
教学难点
在情境中运用所学的功能句表达。
教具
教学过程
Step 1
Step 2
Revision
1.
Look at the pictures and say the words. 2.
Say the chant. Presentation 1.
Talk about the picture: Who are they?
What food can you see?
2.
The sentences: ----I’m hungry. I want …
----Here you are. CD & Cards 教
学
内
容
Look and say Say it together
Look and try to say （Bill, Bill’s mother and Bill’s father.）
(fish, rice, vegetables and chicken.) 1.
Listen and look 2.
Repeat 3.
Drill: I’m hungry.
I want …
(Together, groups, one by 学
法
指
导
Step 3
Step 4
Step 5
Step 6 板
书
设
计
Practice 1. Say the chant.
I’m hungry, hungry.
I want vegetables, vegetables.
…, …
2. Play a game.
Consolidation Act out a dialogue. (At a restaurant)
Summary The sentence pattern Homework: Make the dialogue. Unit 4 Food Lesson 2 one)
Say it together
(Give each group some cards) Give an example. Work in groups of four Ask several groups to act them out.
Work in groups, then ask two groups to act them out
Say and remember Say ------I’m hungry. T want…
-----Here you are.
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