Unit 4 I have a new friend教学内容分析.pdf

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关键词：Unit 4 I have a new frie…教学内容分析

正文

UNIT 4 I have a new friend 第一课时教学目标： 1. 能听会说Is she „„？Yes,she is/No,she isn’t 2. 能听懂，会说形容词young ,old, beautiful ,thin ,clever 3. 能所学句子和他人进行对话交流教学重、难点： 1. 掌握句型Is she „„？并做出回答Yes,she is/No,she isn’t 2. 句子的书写教具：单词卡片、录音机、磁带，教学挂图教学过程：一、

导入教师首先问学生：Hello!How old are you?并且引导学生回答“I am „„” 接下来教师做出驼背弯腰咳嗽状说,Oh,you are „„years old . You are young ,I’m 70 years old I’m old.反复做动作和重复句子，帮助学生理解old 和young 二、

趣味操练 1. 模仿游戏。教师出事一个形容词卡片，请学生做动作模仿，并说正确单词。看那组同学反映快。

2. 猜词游戏。教师自己设计动作，清同学来猜，并说出单词。然后教师耳语告诉学生一个形容词，让他来表演，其他同学猜。 3. Game time : 根据书中的游戏环节，请四位同学到黑板前面，然后安排好进行对话交流，练习本节课的形容词以及句子

三、

巩固拓展教师出示教学挂图，让学生边看图，边听录音。尽量模仿录音的语速，语音，语调，最后与同伴进行分组表演。

四、

课后作业 1. 听录音，跟读Listen and read内容 2. 课后用学过的新单词，尝试跟爸爸妈妈交流

板书设计： UNIT 4 I have a new friend

———Is she ……？

———Yes,she is/No,she isn’t

教学反思：

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