九 爸爸的花儿落了名师教学视频（文字实录）

课题：

《爸爸的花儿落了》

主备人：于佳

教学

1、通过关键段落和词句的品读，体验文中所表现出的深沉父爱，领悟目标

成长的真正含义。

2、通过梳理眼前之事与从前往事，理清文章脉络，体会插叙的表达效果。

教学

教学重点：理解父亲的深情以及这份深情是怎样影响着“我”成长的。

重难

教学难点：体会插叙的表达效果。使学生初步懂得什么是勇敢，知道精点

卫的行为就是勇敢的行为

设

教材分析：《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分。节计

选部分以毕业典礼为线索，随主人公起伏的思潮而记叙，时而记眼前之依

事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。这与作据

者多处运用插叙的手法是分不开的。同时本文的语言朴素流畅，蕴涵真情，富有感染力，在淡淡的叙述与描写中透着两代人之间浓浓的深情。在感受深沉的父爱中，“我”真的长大了。文中人是最平凡的人，文中事是最平凡的事，但作者就是用这些质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动读者的心弦，让读者感受到人性的美和人情的美。

学生分析：我们的学生虽然每天和父母朝夕相处，但还不太善于从平常的小事当中去体会父爱母爱，很多事情他们认为父母为自己做的都是理所应当的。所以要体会文章中的含而不露的父爱，就须真正的沉浸文本，品味语言，引导学生去思考发现。

教学过程: 第一课时

一、导入

战国时期，秦相甘茂有个聪明的孙子名叫甘罗。有一次秦王对甘茂说：“我要吃公鸡下的蛋，你给我弄一些来。要是办不到，我就治你的罪。”甘茂明知道这是秦王故意跟自己过不去。可是又没有办法，回家后闷闷不乐。那时甘罗才12岁，他知道了爷爷的事。便笑着说：“爷爷，我又办法，我替您去办吧。”第二天，甘罗之神上殿，去见秦王。“你是谁家的孩子？”“我是甘茂的孙子”甘罗回答。“你的祖父为什么不来见我”秦王又问。“我的祖父昨晚肚子痛，他快要生孩子了”“胡说”秦王怒道“男人哪会生孩子？”甘罗不慌不忙的说。大王既然知道男人不会生孩子，那么请问公鸡又怎么能下蛋呢？秦王被问得哑口无言只得宽恕了甘茂，再也不提吃公鸡蛋的事了。回到家后，甘罗说了事情的经过。爷爷高兴的夸他：我们的小甘罗真是长大了。

小小的甘罗敢于替爷爷分担忧愁，这是长大的表现。但是长大也是需要一个过程的。今天我们就一起来看一下台湾女作家林海音小时候在爸爸的影响下长大

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的故事。

一、作家及作品简介

林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是她文学之路的起点。她被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有：处女作散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》；广播剧集《薇薇的周记》。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。

《城南旧事》是以林海音七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者。

导演吴贻弓根据小说改编的同名电影也获得了巨大成功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖。

“可是我是多么想念童年住在北京城南时的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本《城南旧事》。”

二、

整体感知，理清脉络

1、你能找找课文中说了哪些事情吗？这些事情中哪些是眼前的事，哪些是回忆过去的事？

2、课文时而写眼前之事，时而又回忆往事，“眼前之事”与“往事”是怎样连接起来的？这样写有何好处？

文章采用插叙的手法将“眼前之事”与“往事”连接起来。

文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过回忆探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；又由礼堂的钟声，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，于是又回忆起爸爸爱花的情形；还没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌，又由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过；最后写毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花儿落了，自己已经长大了。

补充插叙的相关知识：插叙指在记叙故事的过程中，插入另一些有关的情节

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和内容，然后再接着叙述原来的事。插叙能对主要情节起补充作用，使文章显得波澜起伏；

2、哪件事哪样物贯穿了全文的始终？

毕业典礼

结合“毕业典礼这条线索，让学生按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，把全文整理为三个部分。

三、布置作业：

1、美文本：主题《生命》

2、课后积累

3、熟读课文

四、总结课文

小说《城南旧事》的最后一部分——《爸爸的花儿落了》，感受主人公的成长历程：在经历那么多人生世事后，在爸爸去世之时，她终于体会到自己已经长大了，不再是一个小孩了。

反思与重建:

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