综合学习优质课教学设计｜教案在线预览

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初一年级语文学科第一学期教学案课题中华传统文化之对联第 1 课时年月日主备人：重点：了解有关对联的知识，掌握对联的特点。难点：能根据对联特点，鉴赏对联，尝

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习

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2019-06-30 14:56:00

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学校：北京市房山区韩村河中学

综合学习优质课教学设计

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关键词：综合学习优质课教学设计

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初一年级语文学科第一学期教学案

课题中华传统文化之对联第 1 课时年月日主备人：重点：了解有关对联的知识，掌握对联的特点。

难点：能根据对联特点，鉴赏对联，尝试对对联。

学习目标（基于课标的学习目标叙写）

1．

通过认识对联，学习有关对联的知识，掌握对联特点，

2．通过分析典型对联的形式和内容，尝试所学知识对对联。

3．通过鉴赏对联，感受语言魅力，提高审美能力。体会对联所承载的中华民族传统文化。

学习内容、学习环节（导入、新知、巩固、小结等）、所需时间等的设计

一、

导入

同学们，提到我国的传统文化，确实是历史悠久，博大精深，而年文化又是中国传统文化中最为深广的一个，今天我们就来认识其中的----对联。

（板书：对联）

教法、学法设计及意图

激发学生兴趣

二、

什么是对联、对联起源

三、

对联特点

1、

欣赏四副对联

指名读，边读边思考对联有什么特点？

学生自主合作探究

2、

学生朗读发现，教师板书

（1）字数相等（2）词性相同

（3）结构一致（4）平仄相对

通过学生自主探究、（5）语义相关

教师的讲解训练加深印象

3、巩固训练

四、

对联种类、对联欣赏

五、

对联赏析

丰富学生知识

六、

贴对联

学生现场演示

增加学生的知识积累

七、

课堂巩固练习

八、小结、作业

1、小结

巩固训练

今天，我们了解了对联的特点，初步领略了对联的独特魅力，当然，

我们了解的只是其中一部分，它中所蕴含的博大精深的中国文化，还需要

同学们继续挖掘并传承和发扬。

2、作业

3、好书推荐

九、板书设计：

对联

字数相等

词性相同结构一致

平仄相对

语义相关

关于本教案的常见问题

Q：综合学习优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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