12 *二战历史不容翻案教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

《二战历史不容翻案》教学设计教学目标知识目标：把握中心论点，理清文章驳论思路。能力目标：学习使用多种论记方法，论述论点的好处(重点) 精感态度与价值感:认识到重信守诺的重要性并激发爱国情感. 教学重点:学习取论过程中运用引证法，例证法和对比论证法教学难点:体会语言特色，把握本文感情充沛，富有气势的特

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所属课文：12 *二战历史不容翻案

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学校：江油市华丰初级中学校

12 *二战历史不容翻案教学设计(教案)

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关键词：12 *二战历史不容翻案教学设计(教案)

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《二战历史不容翻案》教学设计

教学目标

知识目标：把握中心论点，理清文章驳论思路。

能力目标：学习使用多种论记方法，论述论点的好处(重点) 精感态度与价值感:认识到重信守诺的重要性并激发爱国情感. 教学重点:学习取论过程中运用引证法，例证法和对比论证法

教学难点:体会语言特色，把握本文感情充沛，富有气势的特点（难点）

教学课时;一课时

教学过程

一、导入新课

忘记历史等于肯叛”，我们只有以史为鉴，才能促进世界的发展与和平，但是，“好了伤疤忘了痛”，日本不仅没有汲取二战失败的教训，反而公开否定《开罗宣言》，妄图顿覆

二战后世界秩序，二战历史岂容翻案？这节课我们一起来学习《二战历史不容翻案》，共同捍卫世界和平。

二、自主预习

1．写作背景。

2．2012年9月10日，日本政府“购买”钓鱼岛，引发中日钓鱼岛争端。日本右翼势力抬头。日本政府一意孤行，他们妄图颠覆二战后的世界秩序，公然否定《波斯坦公告》和《开罗宣言》。意图重走军国主义老路。为揭穿日本右翼势力阴谋，维护亚洲和平，《人民日报》

发表了署名为“钟声”的这篇文章。

3.理解词义:

4.阅读课文，思考问题。

(1)课文表达的主要观点是什么?明确:二战历史不容翻案。

(2)从哪些史实可以看出日本想为二战历史翻案?

5.本文是一算议论文，文中运用了哪些论论方法，有什么作用？

6.文章中多次运用反问句和感叹句，有什么作用？

五、板书设计

二战历史不容翻案

摆谬论：《开罗宣言》和《波茨坦公告》是同盟国单方面发表的政治宣言

驳谬论：

结论:具备正常国家的心态，正视历史，赢得他国信任。

关于本教案的常见问题

Q：12 *二战历史不容翻案教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 *二战历史不容翻案》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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