Unit 2 He’s riding his bike, but it starts to rain.优质课教案内容

Module 5 Unit 2 He is riding his bicycle, but it starts to rain.第一课时导学案

一、学习目标

1.Able to read, spell and use the words.全体学生能理解nothing，部分学生能运用nothing；

2.全体学生能运用He’s riding his bike, but it starts to rain.这类语句来谈论正在做一件事情时，另一件事情同时发生。

3.过感知和体验，勇于克服困难、积极参与合作、勇于探究积累学习方法并敢于开口用英语进行交流。

二、学习重点

He’s riding his bike, but it starts to rain. She’s doing exercise, but it gets too hot. 三、学习难点

自如运用功能句谈论正在做一件事情时，另一件事情同时发生。

四、学具：学乐云平台

五、导学过程：

（一）Task 1 1.认真看第五模块第二单元，读准下列单词的发音，确切意义，拼写正确。

dream/dri:m /

wave /weiv/

wake up/weik ʌp/

all out/ kɔ:l aut /

get very dark/get 'veri dɑ:k/

2.

小组交流：你是如何读准这些单词的发音，如何正确拼写的。

（二）Task 2

1.读课文，用笔标出不会读或不理解的地方。

2.听录音，学习自己不会读或读不准的词句。

3.小组讨论自己不懂的地方，熟读课文。

4.小组汇报展示。

（三）Task3 1.明确并列句的要素，并能判断正误。

2.说出并列句要素。

3.判断下列句子是否是并列句。

1.I’m reading a good book. 2.In this photo, the sun is shining. 3.The birds are singing and the ducks are eating. 4.小组讨论。

5.小组汇报。

（五）达标检测

基础题：

单项选择。

(

) 1. She is eating dinner, _______ the phone rings. A. and

B. but

C. so (

) 2. Two birds are flying _______ the sky. A. on

B. at

C. in (

) 3. The dog is barking very _______. A. loudly

B. loud

C. louding (

) 4. Daming is playing _______ suona. A. a

B. the

C. / (

) 5. I am having _______ ice cream.

A. a

B. an

C. /

能力题：

用所给单词的适当形式填空。

1. Listen! Someone _______ (sing). 2. Let’s _______ (go) to the park. 3. I’m watching TV, but the bell _______ (ring). 4. His friend can’t _______ (hear) him. 5. More friends come in. Simon’s dog _______ (come) in too. （六）总结提升：根据学习目标说说这节课的收获。

本节课我的收获是什么(包括学到了哪些短语和句型）

本节课我还有什么不明白的地方

（七）作业布置

1.跟录音读熟课文，背会本课重点句子。

2.结合重点句型复习课文。