金孔雀轻轻跳公开课教案是什么类型的资料？

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金孔雀轻轻跳公开课教案｜教案在线预览

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关键词：金孔雀轻轻跳公开课教案

正文

金孔雀轻轻跳

忠县实验小学涂朗

一、教学目标：

1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物。

2、用优美的歌声有感情地演唱歌曲，感受歌曲的旋律美。

3、能用喜爱的舞蹈动作为歌曲伴舞，感受傣族的舞蹈美，并有进一步了解傣族音乐的愿望。

二、教学重难点：

重点：启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

难点：1、歌曲中有两处旋律相似，学生演唱时容易混淆。

2、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。

三、教学过程：

1、课前播放多媒体音乐《金孔雀轻轻跳》，进行课前谈话。

2、唱师生问好。

四、新课学习

1、猜谜导入（说傣族）

我们先来猜个谜语：住着竹楼，玩着泼水，小朋友们知道是哪个民族吗？

2、傣族的语言也相当的有趣，

师喊：小卜少

你们知道老师在叫谁吗？在傣族，小卜少指的就是男孩子，我刚才叫的就是男孩子。男孩子准备好哦师再叫：小卜少（男生回应）师喊：小卜冒这又是在叫谁呢？女孩子

师再叫：小卜冒（女生回应）

3、在傣族，还有一种美丽的动物（师做孔雀的动作，生猜）

五、学唱歌曲

1、初听后，小朋友们，谁来说说这首歌曲带给你什么感觉？

2、这是一首优美、抒情的歌曲，那让我们来听听其它小朋友是怎么演唱这么优美的歌曲吧。（复听）

3、老师看到有些小朋友都已经能轻轻唱出来了，这一遍，小朋友们可以在心里轻轻跟着默唱，听完后，老师有问题要考你哦！

4、请听题：请找出歌曲中歌词一模一样的两句（生说，教师出示课件）

①歌词一样，什么不一样？（旋律不一样）

②不一样在哪呢？（师适时讲解小节、小节线）

5、接下来，我们把这两句放回到歌曲里，前面部分在心里轻轻跟唱，最后

六个小节声音发出来唱，小朋友注意力一定要集中才能接唱成功哦！

10、师弹琴，学生唱，处理不好的地方

11、跟音乐伴奏唱（处理情感，播放孔雀图片，感受美，用美的感觉去唱）

七、学习孔雀舞

1、傣家的孔雀舞还闻名世界呢！

（出示课件，看孔雀舞图片）

2、小朋友们谁能用动作来模仿一下孔雀的动作？（想一想孔雀开屏、孔雀打招呼的动作是怎样的？）

依次学习孔雀跳舞、孔雀开屏、孔雀走路的动作，评价。师：如果你们能够把动作做的再柔美一些，就更象了。

4、让我们全班一起合作表演《金孔雀轻轻跳》。

（师生在音乐中齐跳《金孔雀轻轻跳》）

八、结束语

同学们，云南省是我国唯一有孔雀的地方，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。希望我们同学们也能够和大自然中的动物们和平相处，好好的爱护和珍惜我们的动物朋友。今天快乐的音乐世界就要结束了，让我们扮着小孔雀的美丽的样子，踏着优美的歌声离开这里吧！音乐《金孔雀轻轻跳》响起，在音乐声中结束课堂。

资料摘要

金孔雀轻轻跳公开课教案

金孔雀轻轻跳公开课教案

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关于本教案的常见问题

Q：金孔雀轻轻跳公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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