Unit 2 Why are you wearing a hat?第二课时教案

Module8 Unit2教学设计

【内容来源】外研版三起点（2013年版）六下Module8 Unit2 【主

题】Why are you wearing a hat? 【课

时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时

一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、认读单词raincoat。

2. 运用句型“Why …”询问事情的原因并用“Because …”回答。

（二）能力目标(Ability aims)

能够询问并回答事情的原因。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 能够运用“Why …

Because …”询问并回答事情的原因。

三、教学准备(Teaching preparation) 课件（教师可以在优教平台直接调用或下载）

四、教学过程

Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候。

2. 教师播放Module8 Unit2活动4歌曲，学生先听一遍，然后跟唱两遍；学生分组比赛唱歌谣。

Step 2：Presentation

1. 活动1：Look, listen and say. (1) 教师出示本部分图片，学生猜猜看Sam和Amy在做什么。

(2) 教师播放本部分录音，学生先听1遍，然后跟读。

(3) Free talk: 教师就“找迷藏”这个话题和学生进行简单对话。

2. 活动2：Listen and read. (1) 教师在课件上呈现第一幅图及相应的对话，与学生谈论这幅图片；

教师播放录音，学生先听一遍，然后跟读。

同桌分角色对话。

(2) 其他三幅图的教授方法同上。

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(3) 教师就学生所穿（戴）的东西进行提问。如：Why are you wearing a dress? 学生根据实际情况来回答。

Step 3: Practice

1. 活动3：Read and write. (1) 教师引导学生观察图片，了解本部分内容要求。

(2) 教师挑学生起来读例句，给其他同学以示范。

(3) 学生自己根据图片内容补全对话，同桌之间对话。

(4) 教师在课件上呈现更多的图片，并给出语言框架，学生仿照例句对话。

A: Why _______________________? B: Because _______________________. 2. 教师在课件上呈现自己、家人或者名人的有各种表情的照片，如：开心的、伤心的、生气的

……。

学生运用句型“Why …”询问并回答开心（伤心、生气

……）的原因，教师运用句型“Because …”来回答其原因。

3. 活动5：Find the answers to the riddles. (1) 教师出示本部分图片及例句，引导学生了解本部分内容的要求。

(2) 教师请学生自己找出问题的答案。

(3) 教师请学生说明自己所选择的答案及原因。

(4) 教师请学生想出更多的同类的词语并举例说明。

Step 4: Consolidation

活动6：Do and say. Then write the story. 1. 教师请学生四人一组，每人想一个单词，编一个故事。

2. 教师挑3组学生表演小故事。

Step 5: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇及句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step6: Homework 1. 登陆优教同步学习网，观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。

2. 根据书中给出的开头，把书上第49页的故事续写完。（不少于6句话）

3. 登陆优教同步学习网，在“同步学习”下预习Module9 Unit1。

【板书设计】

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Module8 Unit2 Why …

Because …

【教学反思】

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